第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选那片绿绿的爬山虎陈铭.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市三水区大塘镇中心小学 姓名：陈 铭  全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：语文 3、课时： 2课时 4、学生课前准备： 学生练习朗读、背诵第6课《爬山虎的脚》，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。 教师准备自制多媒体课件及字词卡片，《一张画像》的修改稿，搜集有关资料。 二、教学课题 新课标人教版小学语文第七册《26、那片绿绿的爬山虎》。 三、教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。 引导学生通过阅读作家肖复兴的成长故事，体会学作文应先学做人的道理，学习通过描写景物抒发感情的方法，同时感悟如何修改作文。 学情分析：教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　3、了解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句。 　4、初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。 　5．通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。 教学重点，感受叶老对文一丝不苟对人平易真诚的文品和人品。 教学难点文中含义深刻的句子理解为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。准备：6课《爬山虎的脚》，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。 教师准备自制多媒体课件及字词卡片，《一张画像》的修改稿，搜集有关资料。 四、教学过程 第一课时 教学要求 　 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、了解课文内容,初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。 　　4、理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”的含义，体会学作文应先学做人的道理。 教学过程 一、揭示课题，激趣导入。　　　　复习课文《爬山虎的脚》，引入新课，齐读课题。 【百度百科】/view/1152109.htm 　　二、初读课文，整体感知。　　 1、放声读课文，把字音读正确，语句读通顺。　　 2、小组互帮互助学习生字新词。　　 3、检查自学情况。 三、再次课文，理清脉络。　　　 课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事？ 四、细读课文，重点品味。 （一）默读课文第一部分，思考：　　　　1、拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？“我”有什么感受？ 2、叶老是怎么修改“我”的作文的？　　 （二）全班交流，初步学习如何修改作文，感受叶老先生一丝不苟的文品以及对下一代的关爱。 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C4%C7%C6%AC%C2%CC%C2%CC%B5%C4%C5%C0%C9%BD%BB%A2%D0%DE%B8%C4%B7%FB%BA%C5in=28833cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=61883080260ln=145fr=fm=fmq=1332230313781_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn2-1di23671157070objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fjiaocailijie%2F1849152990977801.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fjiaocailijie%2F12400434896059.htmlW400H396T11299S32TPjpg 五、读写结合，练习修改。 1、复习巩固修改符号。　　 2、运用修改符号试着修改几句话。 六、交流收获，布置作业。 第二课时 教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习课文，感受叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。 3、联系上下文体会文中含义深刻的句子，理解为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C4%C7%C6%AC%C2%CC%C2%CC%B5%C4%C5%C0%C9%BD%BB%A2in