100學年度亞斯伯格症學生的認識與輔導.docVIP

100學年度亞斯伯格症學生的認識與輔導 校園宣導研習活動 主辦單位：高雄市政府教育局 協辦單位：財團法人中華民國自閉症基金會/南部辦公室 宣導人員：許鈺玲 主任 簡報內容 一、什麼是亞斯伯格症(AS) ◎解讀AS面面觀 亞斯伯格症具有高智商和特殊的能力 他的情緒這麼大，有可能罹患亞斯伯格症 亞斯伯格症可以透過藥物或其他治療痊癒 會不會有暴力攻擊行為？ 這麼安靜的學生，不像是亞斯伯格症？ 亞斯伯格症是父母教養關念偏差的緣故。 迂迴的診斷史 ◎瞎子摸象 一個被嚴重誤解、忽略的症狀 以片面特徵，對號入座 為什麼 AS 症狀這麼難以理解及被診斷？ 醫界專家質疑，誤診、被忽視、未診斷比率高於實際統計數字 診斷上的挑戰：個體呈現極大差異性 ◎遙遠星球的孩子 個性或行為奇特的孩子 有一些孩子在智能發展的表現 並不會讓家長或師長擔心 ，反而是他們的個性或行為使得家長老師、同儕或熟識的人感到困擾，相較於同儕未發展出與生理年齡相當的 互動能力。 ◎認識亞斯伯格症(影片) ◎廣泛性發展障礙症 自閉性範疇疾患、自閉性光譜疾患 (autistic spectrum disorders; ASD) 為神經發展疾患 ◎廣泛性發展障礙症相關分類 1. 亞斯柏格症（Asperger syndrome) 2. 高功能自閉症（High function autism) 3. 中功能自閉症