2015秋四年级第七课我的发现详解.pptVIP

阅读训练： 一、稚 配 认真 shù 二、（1）简明易懂。 (2) 细致整齐。 形容讲话时没有条理性。 三、（1）老师为孩子们讲了一个故事。老师根据孩 子们讲的故事为他们编成了一本书。 （2）因为文中老师并没有给孩子们注入水流；懂得了做什么事情都不难，只要你有行动去做。 四、文章中老师并没有采用直接告诉孩子长大了应该做什么，而是用简单的故事引导孩子们明白做一件事其实一点也不难。 自己动手试试看吧！ 你知道这是为什么吗？ 1、把片段读给家长听，并订正其中的错字。 2、完成书本p41的阅读练习。 3、将书p43《贝贝书屋》中的好词、诗句抄一遍，并读三遍，诗句请背诵。（朝代、作者和诗名） 4、书p43《贝贝锦囊》中的内容读三遍，背诵。 5、预习第八课。（作业要签字哦！） * * * * 佳句欣赏： 1.留心生活，处处皆学问。 2.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 3.人要想有所发明，必须从小发现问题，并试着解决问题。 4.相信科学，科学能破解生活中的秘密！ 木匠---鲁班 中药---李时珍 医学---华佗 印刷---毕昇 茶叶---陆羽 造纸---蔡伦 酿酒---杜康 皮影---李少君 乐器---师旷 我 的 发 现 一、审题 写事 二、选材 会动的瓜子皮 头发“飞”起来了 有文化的鸡蛋 会吐泡泡的粉笔 三、立意 细心观察，揭示秘密 科学无限大，只怕有心人 观察记录卡 观察目的： 观察到的现象 由现象想到的 观察记录卡 观察目的： 观察到的现象 由现象想到的 郭帅用铅笔去吸纸屑，纸屑纹丝不动 陈佳用圆珠笔在墙上摩擦，依旧一动不动 王子峰用圆珠笔在头发上摩擦，纸屑吸起来了 老师在裤子上摩擦，纸屑也被吸起来了 为什么会摩擦起电？ 观察小诀窍： 一步步地 看 听 想 会 吹 泡 泡 的 粉 笔 ？ 观察记录卡 观察目的：粉笔为什么会吐泡泡？ 观察到的现象 由现象想到的 先把粉笔放在手中观察，粉笔没有吐出泡泡 接着把手打湿，紧紧地握住粉笔，粉笔仍然没有吐出泡泡 然后把粉笔沫撒入水中，水有点浑浊，粉笔依然没有吐出泡泡 最后把完整的粉笔放进水中，粉笔吐出泡泡 LOGO Thank You! 揭秘: 因为粉笔本身有空隙,还有粉笔中的碳酸钙是强碱弱酸盐与水会发生反应! 你学会了吗 ? 习作要求: 1.制定题目 2.第一人称我 3.结构顺序 总--分--总 4.按事情发展的顺序 起因 经过 结果 5.加入好词、佳句 会 吹 泡 泡 的 粉 笔 一、开头（场景式、开门见山、设问式） 二、观察过程 实验者 变化 同学们的反映 我的想法 先 放 、 观察 没有 接着 打、握 没有 然后 撒 浑浊，没有 最后 放 “嗤......” 吐出泡泡 像...... 三、感悟科学 家庭作业： * * * * * *