《鸟专题》—志明版教材.ppt

谜底揭晓： 1.大雁 2.蜂鸟 3.麻雀 4.百灵鸟 5.猫头鹰 6.喜鹊 7.布谷鸟 8.鸽子 成语： 1.鸟语花香 2.一石二鸟 3.鹤立鸡群 4.笼中之鸟 5.兔死狗烹，鸟尽弓藏 6.如鸟兽散 7.燕雀安知鸿鹄之志 8.惊弓之鸟 诗句： 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 大雁在诗歌作品中的意象： 大雁，每年秋季南飞，排成“人”字，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅乡愁。鸿雁的叫声特别哀婉，更令人触景生情，平添愁怨。大雁还被作为传书信使在诗歌中普遍应用，有“鸿雁传书”的说法。 燕子在诗歌中的意象： （1）表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日（春分、社林）北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。 （2）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》还有宴殊《浣溪沙》 杜鹃在诗歌中意象： 杜鹃又叫子规，叫声常凄厉，因为蜀国王杜预的那个凄美的传说，再加上它的鸣叫声被理解为：不如归去。常常被流落在外的诗人用来表达对故国的思念，在诗歌中寄托诗人的思乡情和哀怨。 鹧鸪在诗歌中的意象： 鹧鸪的歌声被诗人理解为：归不得也哥哥。正因如此，鹧鸪被诗人们作为有家不能回的象征。听到鹧鸪在说：归不得也哥哥，道尽了诗人心中的无奈和悲哀。 当今社会经济蓬勃发展的同时，生态环境遭到严重破换，鸟类的生存状态十分糟糕，请您就此提出几条保护鸟类的举措，并写出一条宣传标语。 举措： 1.加大宣传保护鸟类的力度。 2.制定保护鸟类的法律法规。 3.设立自然保护区。 标语： 保护鸟类，人人有责。 保护鸟类，从我做起，从现在做起，从小事做起。 护鸟光荣，打鸟可耻。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 家庭作业： 小练笔——《我是一只笼中鸟》 要求： 1.以第一人称来叙事描写。 2.大胆运用想象、联想、对比、描写等手法。 3.注意感情要真挚。 4.不低于2页面。 赴汤蹈火的灵魂 循着凄厉的鸣叫，我看见了鸟的悲剧。 这曾经是一只问鼎蓝天的精灵，苍茫的大地映衬它翱翔的倩影，矫健的身姿向人们倾诉着它们的自由。偶尔，它掠过湖面，留下荡漾的涟漪；偶尔，它又立在枝头，竟是如此绝美的镜头…… 没有理由让你们赴汤蹈火，去躲避子弹与罗网。急飞的精灵啊，你又怎么能辨别那致命的诱惑。璀璨的生灵就这样在嘶鸣中夭折。 没有理由让你们赴汤蹈火，烈火与油锅的温度让你的生命永恒，你又怎么相信吞噬你生命时人类的狰狞。 世界上无数的人在麻木中享受着你的歌声，你的倩影，甚至吃了你脆弱的身体，可是他们能连你的赴汤蹈火的灵魂一起吃了吗？ 二、神游在文学中的鸟精灵 学生佳作（5） 谁最适合做中国的国鸟？ 国鸟，是象征着一个国家的鸟。因此，那些选定为国鸟的一定是为这个国家人民所喜爱的、珍贵稀有的特产鸟类或具有重要价值和意义的鸟类。由于环境污染和人类的滥捕，不少鸟类数量日趋减少，有的甚至绝灭或正处于灭绝的边缘，国际鸟类保护会议呼吁各国都选出自己国家的国鸟，以在国民中普及保护鸟类的思想.现在已经有不少国家选定了自己的国鸟，如美国国鸟--白头海雕， 英国国鸟--红胸鸲， 丹麦国鸟--云雀。那么，你觉得在你的心目中哪种鸟最适合做我们国家的国鸟呢？为什么？ 三、课外拓展探究与思考 自由的天空 无数走失的梦 展翅追寻 我的梦在哪逗留 多少天 多少夜 带着忧伤 翅膀何时已无力 累了 停滞悬崖 画了个圈 给心装了个笼 风雨兼程 埋葬了岁月 守着孤独 千年的长眠 雪花飘落 夜何时已冷风起 醒过 我已是笼中鸟  * 专题总结及“鸟文化”交流课 《鸟》专题—— 1、空中排队飞行，组织纪律严明。 初春来到北方，深秋南方过冬。 2、鸟儿当中数它小，针状嘴尾舌尖巧。 身子只有野蜂大，飞行本领却很高。 3、日在树上，夜到庙堂。 不要看我小，我也有心肺肝肠。 4、驰名中外一歌手，音韵委婉会多变。 能学多种鸟儿叫，祖国内蒙是家园。 5、飞起来像只鸟，坐下像只猫。 夜间捉田鼠，眼亮本领高。 6、衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。 好消息，天天报，叫得人们心欢笑。 7、冬天住在山林里，春天飞到天空中。 从早到晚常不停，歌声催人快播种。