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(对药学专业药理学教学的几点建议
对药学专业药理学教学的几点建议
陈光亮，甘亚丽，李莉
（安徽中医学院药理学教研室，合肥 230038）
【摘 要】 药理学是重要的医学和药学专业基础课,它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。但目前药学专业毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等，故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点，如何针对药学专业设计课堂教学,提高教学质量,是药理学教学中值得思考的问题。
【关键词】 药学专业；药理学教学；主动学习
目前我国药理学教学的主要目的是为临床合理用药提供基本理论，而药学毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等，故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点，现行药学专业的药理学教学没有突出“药”学特点，教学手段过于单一化、程式化。为了更好地为社会提供高素质的药学专业应用型人才，需要更新传统教学观念，突出专业培养特色，创新教学模式，优化教学内容、教学方法，作者就这些方面提出几点建议，供同仁们交流。
1、改变传统的“填鸭式”教学模式，变学生被动学习为主动学习
现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师有必要改变传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上[1]。可以采取多种灵活的方式，比如教师先把复习思考题出出来，学生在学习的过程中找到问题的答案，教师在讲解的过程中提问。也可以让学生在自己学习的过程中把本章节的重点、难点、考点提出来，教师答疑，补充讲解。也可以将部分章节由教师主讲为主为学生主讲为主，教师解补充讲解，由临考前复习改为当堂课解决。一个章节是80分钟时间，学生先通看一遍10分钟，然后一个同学讲解（0分钟，需要同学先备课），然后是教师讲解0分钟包括同学没有讲到的或错误的chguangl@163.com
以及需要重视的考点和难以理解的难点等，把这一章的内容当堂解决，。老师要有足够的把握能力，学生自学能力强小班30人Some Suggestions to the Pharmacology Teaching of Pharmacy specialized ?????????????????Guangliang?Chen, Yali Gan, Li Li
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