2012复旦自主招生面试题.docVIP

教授和蔼 考题“刁钻” -------------------------------------------------------------------------------- 考生谈复旦自主招生面试—— 教授和蔼 考题“刁钻” 为期三天的复旦大学自主招生面试昨天结束。从踏进面试现场开始，这些已经在复旦“千分考”中表现优异的考生，又将重新站到一根起跑线上：“千分考”成绩被清零，参加面试的教授将对他们的综合素质和能力再作衡量。 此前，复旦为参加“望道计划”考生而组织的面试中，一道“玉帝和如来谁大”的题目经由媒体曝光。这道备受争议的题目也给参加此次自主招生面试的考生不少启示：面试中的很多题目并不需要“非此即彼”的标准答案，更渴望考生发表独立见解。 但从过去三天的面试“实战”来看，一些笔试中的“高分生”似乎离“高能”仍有一定差距。如一些考生所言，他们见到的教授是和蔼的，但遭遇的考题却有些“刁钻”。 开放型问题居多，选拔有思考力的学生 “如果你得到一个荒岛，你会如何开发它呢”、“如果要让你造一座桥，你打算造成什么样子”、“荷叶上的水珠呈球形。请讲讲这种现象在生产生活中的其他应用”……三天的面试中，每每有考生步出考场后这样告诉记者：“面试的题目我也不知道回答得对不对，到现在也没想到正确答案”。 复旦大学副校长陆昉教授在谈及今年该校的自主招生面试时说，“考生如果博览群书，对答如流，所展示的固然是一种素质；但我们更希望通过开放型题目看出考生思考问题的过程。”事实上，和“望道计划”面谈时更多考察学生的专业素质不同，此次“千分考”面试更多考察学生思考问题的能力。 这两天，复旦面试中出现的一道考题在网上被传得沸沸扬扬——“你有一艘船只能坐两个人，而现在有总统、民工和科学家，请问你会抛弃哪个人?”甚至被网友评为最雷人的考题。对此，复旦大学葛剑雄教授称：“重要的不是考生答了什么，而是考生如何思考他所面对的问题，是不是具有思考问题的能力。面试是为了从各方面了解考生素质，所以考官们准备的考题基本上都是没有标准答案的开放型考题。考生完全应该按照自己的方式来答题。即便考生答不上也没有关系。因为如果都是标准试题，或者都不能超过课本的范围，那大学如何了解考生在应试本领以外的本领？如何发现他高中学科以外的知识面和才能？” 而在此次面试中，不少学生针对自己填报的志愿精心准备了面试的内容，但实际在面试时，由于每组面试专家都分别来自文科、社会科学、理科、工科、医科等5大类，因此事先准备并未发挥过多的作用。报考医学类的被问了大量有关伦理道德方面的问题；报考自然科学的被问到大量时政类问题；更有报考经管专业的考生被问到了美国哈佛大学教授桑德尔在其“正义课”中提出的“有轨电车司机”撞人的经典问题。 陆昉说，考生的推理计算能力和想象力等，在笔试中已经有所考察。面试时，专家更多的是以某个话题为切入点不断追问，进而看出学生的基本素质。“这些教授长期从事一线教学和科研，只要和学生有所交流，马上就能大致判断出学生的情况”。面试前，专家有一个小时查看考生资料，包括他们的自述材料。在这一小时中，针对一名考生，从什么问题开始提问，专家们都会有所准备。“任何一个问题，哪怕同一个问题在不同人身上都有不同的反映。不同的问题，追究的角度也会完全不一样，关键是学生能够真实表达自己的意愿和想法。” 【相关面试题】 ●你是如何看待良知和真理的？如果这两者发生冲突，你如何解决？ ●是否被老师批评过？是为了什么事被批评的？你如何看待被老师批评这件事？ ●如何看待现在越来越多的竞赛和竞赛证书？（问一个有竞赛证书的考生） ●有一艘船快沉了，上面有三个人，总统、农民工和科学家。船只能装两个人，你如何处理？ ●请你多角度理解“梅花香自苦寒来”。 ●有个村庄共600人都得了怪病。现在有100%的可能可以治好200人；也有三分之一的可能可以治好全部人，但三分之二的可能是全部死光，你怎么选？ ●存在的即合理的，你如何看待这个问题？ ●上海、宁波、苏州的差别在哪里？ ●美国在二战后强行在日本输出民主制度，你觉得是好还是坏？ ●评价一下你性格的优缺点。 ●人生的意义是什么？ ●你是如何理解“幸福”的？ ●（问男生）一个男同性恋向你求婚，你怎么办？ ●自主招生与高考有些什么区别，你是如何看待的？ 注重知识考察，鉴别考生爱好 事先写好的自荐信，是考官接触考生的第一渠道。而据绝大多数考生反映，考官的很多提问源自自荐信，关注到他们的兴趣爱好。比如，一位考生在自荐信中提及自己正在阅读跟“文艺复兴”有关的内容，于是，“文艺复兴”就成了他和其中一位考官探讨的话题。