如何提升班组长的管理能力分解.ppt

班组长是个什么“官”？ 哥们义气型 对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应有的班组长的作用。 案例四：关键时刻掉链子 二、班组长应具备哪些能力？ 班里接了一项重要任务，队里反复交代这个任务的重要性，相当于对班组建设水平的一次考验。 由于时间紧、任务重，班长对班内工作进行了临时调整：由技术精湛的张三、李四承担关键环节的任务，王五、赵六先放下手中的生产任务，配合张三、李四工作。任务安排之后，王五、赵六面面相觑，张三和李四也面露难色。因为根据班组经济责任制考核规定，干不同的活拿不同的钱，如果这样安排，王五、赵六这个月的奖金就要减少了。 王五首先提出最近身体不太得劲儿，估计帮不上忙。赵六也推说技术不通，怕配合不利，希望班长安排他人。 为什么大家在拆台? 。 关键时刻能考验一个队伍的战斗力。出现这种情况，暴露了班组缺乏团队精神的现实。没有事的时候，你好，我好，大家都好。当个人利益与班组利益、企业利益发生矛盾的时候，就事不关己，高高挂起。 只有一个团结、协作的班组才是一个高效的战斗集体，一个能在激烈竞争中生存的团队。而一个班组是否具有凝聚力，关键在于班长。看来，张班长真应该关注团队建设问题了。 二、班组长应具备哪些能力？ 提高专业水平 1、能够处理解决班组生产中一般技术问题； 2、对于较大问题，能够正确做出判断并向上级或 技术人员提供建议； 3、能够指导和培训员工。 二、班组长应具备哪些能力？ 加强自我管理 1、能够客观地认识自己、评价自己； 2、有明确的职业生涯规划，并为之做出坚持不懈 的努力； 3、具有正确的角色意识，能履行自己的角色任务； 4、能够正确面对挫折、压力，保持乐观积极的工作 心态； 5、能够合理安排时间，有条不紊地安排工作和生活。 二、班组长应具备哪些能力？ 培养你的领导艺术 1、善于与人沟通，具备协调班组内外关系的能力； 2、具备构筑团队，使班组成员上下一心，团结协 作的能力； 3、善于调动他人的工作主动性和积极性，具备把 员工的“要我去做”变成“我要去做”的激励 能力； 4、有发现问题的意识和解决问题的能力； 5、有打破思维框框，创造性解决问题的创新能力。 二、班组长应具备哪些能力？ 提升你的班组管理能力 1、能够组织召开班组的各种会议，具有主持会议的能力； 2、具有督导员工完成任务的能力； 3、具有执行和落实规章制度的能力； 4、能够因人而异，组织形式多样的班组岗位培训，不断 提高员工技能水平； 5、掌握一般的公文写作技巧，能够进行班组常规公文写 作； 6、具备较强的生产管理能力，包括质量管理、安全管理、 现场管理、成本控制。 二、班组长应具备哪些能力？ 激励方式 三、班组长如何激励员工？ 管理上将激励方式分为两类：物资激励与精神激励。如果一个人的积极性按100%计算，用物质激励只能提高其60%的积极性，而另外40%的积极性要靠精神激励，尤其是年轻的员工，更多的要通过精神激励来承认他的价值，尊重他。作为一名班组长，应该把这两种激励方法有机地密切结合，调动员工的主观能动性和工作积极性。 三、班组长如何激励员工？ 精神激励的方法 三、班组长如何激励员工？ 1.领导对员工的赏识是一种成本最低的激励方式。 有时一个眼神、 动作、一句话都会给员工以极大的激励。例如“小王你干得不错”，听到这句话，小王今天上午的心情一定会非常好。 上级一个赞许的目光，甚至在适当的场合中对下级轻轻拍一拍肩膀，会让下级觉得工作得到了充分肯定。 班组会上对完成某项工作出色，给予口头表扬,换来员工的认同感。 2.工作本身对下级也有激励作用 a.新颖性 有些人工作时间不长就离职，其中原因之一就是其重复性地从事一些单调的工作，缺乏新鲜感。在工作分配上可以适当采取轮岗的方法，让员工不断地有一种新鲜感。 b.挑战性 有些人由于个性的原因，喜欢从事富有挑战性的工作。感到了一种自我价值的实现，有一种成就感。 c.责任感 把责任较大的工作交给下属去做，责任感本身能提高下属的积极性。 三、班组长如何激励员工？ 精神激励的方法 Company Logo LOGO 如何提升班组管理能力 主讲人：黄江丽 班组长的不容易？ 上级骂、下属怨，一天忙的脚朝天，管理依然乱糟糟.... 任务完不成找我，员工有情绪找我，出现问题也找我… 手下一管就是十几号人，做事我行，管人、带人，让这群人顺顺畅畅完成工作可就… 你说一套，他做另外一套，他觉得他的方法还比你好，怎