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2011年全省电大教务管理培训 教学管理模块 讲 义 湖南广播电视大学教务处目 录 第一部分 专业规则制定与管理 1 一、专业规则的基本内涵 1 （一）专业规则 1 （二）专业规则表 1 （三）专业规则在教务管理系统中的表现 1 二、专业规则执行工作中常见问题的分析、解答 3 三、分校制定执行性专业规则的要求 6 （一）执行性专业规则样本分析 6 （二）制定要求 6 （三）制定建议 6 第二部分 实践教学环节管理 8 一、实践教学环节概述 8 （一）教学体系 8 （二）管理分工 8 （三）课程实践、社会实践的管理方式 9 二、毕业论文（设计）工作中常见问题的分析、解答 10 第三部分 免修免考及学习成果认定的管理 13 一、免修免考的类别 13 二、免修免考的条件 13 三、免修免考流程 13 四、省校学习成果认定及课程替代 14 五、免修免考工作中常见问题的分析、解答 14 第四部分 双证改造课程 16 一、“5+1”模式的解读 16 （一）双证课程的设置 16 （二）双证课程的教学与管理 16 （三）证书简介（以秘书职业资格为例） 16 （四）国家职业资格证书的申请与颁发 17 （五）双证课程学分费、考试费 17 （六）证书费的收取 17 二、职业技能实训（一）有关问题 17 （一）课程开设问题 17 （二）课程报考问题 17 （三）最新提示 18 （四）课程管理 18 （五）实训平台 18 （六）常见问题的分析、解答 18 第一部分 专业规则制定与管理 培训目标： 1、了解专业规则的基本内涵； 2、理解制定执行性专业规则的原则和要求； 3、掌握专业规则执行中常见问题的解决方法。 一、专业规则的基本内涵 （一）专业规则 专业规则是课程平台运行的基本指令，是专业培养方案的重要组成部分，也是学生学习过程中的选课规则。在操作与管理上是通过广播电视大学教务管理系统（CPS1.0）来实现的。 1.专业规则的主要内容包括：专业定义、培养目标和培养规格、课程模块设置规则、课程设置规则、结业规则与毕业规则、有关说明（教学管理、课程说明等）。 2.在形式上，专业规则包括专业规则表和专业规则说明两部分。 3.在类型上，中央电大制定指导性专业规则，省级电大制定实施性专业规则，分校及教学点根据省级电大的实施性专业规则制定执行性专业规则。 （二）专业规则表 专业规则表主要由专业设置的课程模块、课程名称及属性、课程归属单位、课程建议开设学期等构成。 1.课程模块 ※模块化设置课程是专业规则的主体，专业课程体系实行模块化组合。 ※课程模块主要包括公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、综合实践、补修课、学位课、证书课等。 ※每个专业根据专业培养目标确定设置相应的课程模块，其中公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践为每个专业的必设模块。 ※模块中课程的基本信息包括：课程代码、课程名称、学分、课程类型、课程性质、考试单位、建议开设学期、课程状态、相似课程标志。 ※课程在现有教务管理系统中分为统设、非统设两类，课程进入每个专业规则后还包括必修、选修、必修（省）三种类型，其中必修（省）课程由省电大在省实施性专业规则中指定。 2.专业规则表解读 以2011年春季学前教育学（专科）专业规则表为例。 （1）专业规则号：相当于原教学计划的计划ID。 专业规则号的编码原则（10 09 05 4例 ）： 第一、二位：10代表制定年度为2010年，不是指适用年度，有可能一个专业规则适用多个年度学期； 第三、四位：09代表制定学期为秋季，若是“03”则代表春季，同样不指向适用年度； 第五、六位：05代表专业规则的学生类型，其中“01”代表“开放”，“04”代表“一村一大”，“05”代表“课程开放”； 第七位：4代表专业规则的专业层次，其中“2”代表本科，“4”代表专科； 第八至十五位：表系统内该专业的专业代码 专业规则的滚动：所有课程首次开出后实行全年开设。如果该专业继续沿用原规则号则教学点在选课时可以进行任意选课，但是一点专业规则发生了变动，则重新开始新一轮的开课。 （2）毕业学分：是学生毕业的最低学分标准。专科一般是76（汽车（汽车维修方向）90）、本科71，三年学制的专业如护理学（专科）114。 （3）中央电大考试学分：学生必须参加中央电大考试的学分,必修课学分。 （4）模块名：分为公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、实践课等。 （5）模块最低毕业学分：学生必须从本模块获得的最低学分之和，是对学生能够毕业的最低学分要求。主要针对学生选课要求。 （6）模块最低中央电大考试学分：学生在该模块中必须参加中央电大统设课程学习和考试获得的最低学分