作文结构之六段综合式教材.pptVIP

唐师曾是世界闻名的摄影记者，拍出了卧龙山区大熊猫、可可西里的藏羚羊、枪林弹雨中的伊拉 克等许多令人惊叹的作品。可是，他的摄影装备却极其简单，穿着和普通人一样。有人问他:“人们 都说干什么要像什么，像不像，三分样，可怎么看着你不像摄影师呢?”他说:“干摄影师别太像摄 影师。” 真正的行家哪有功夫装扮自己?凡是刻意把自己打扮成像什么的人，多半是不懂行的冒牌货。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 一个大学毕业生去参加一次职业招聘的录取面试，当他迟到了40分钟匆匆赶到时，负责面试的主考冷冷地质问:“你迟了整整40分钟，还来干什么?”他在简短说明理由之后，说道:“我知道我没希望了。我来只是想看您还在不在，好让我当面说声对不起。”他话音刚落，主管站起来拍了拍他的肩膀说:“你被录取了” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 材料作文的结构之 六段综合式 六段综合式 第一段：引用材料，确立论点。（引、析、立） 第二段：详例剖析，叙议结合。（论一） 第三段：正反对比，凸现中心。（论二） 第四段：略例排比，形成气势。 （论三） 第五段：联系实际，关注社会。（联） 第六段：回扣材料，升华主题。 （结） 第一段：引用材料，提出论点。概括分析材料，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。 第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。 举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。 第三段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变成对比材料。 第四段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。 第五段：联系实际，关注社会。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，体现“文以载道”。 第六段：回扣材料，升华主题。回到作文材料上，使主题得到进一步升华。 在一般人的印象中，搞摄影的就要穿件到处都是口袋的背心，扛着三角架，背着“长枪短炮”。但闻名世界的摄影记者唐师曾说，干摄影别太像摄影师，要追求自然，保持本色。他的摄影装备却极其简单。（引用）常听人说，干什么要像什么，还说，像不像，三分样。仔细想想，这话真能蒙人， （分析）其实像不像不在表面，而在内里。（140字） 第一段：引用材料，提出论点。 真正的行家都是深藏不露的人， （观点句）哪有工夫装扮自己？凡是刻意把自己打扮成像什么的人，肯定都是不懂行的冒牌货，想要用外表的华丽掩盖自己内里的苍白。 （阐释句）爱因斯坦终生从事科学研究，从不讲究穿着。一次，比利时国王慕名邀请爱因斯坦前去做客，他们按约定时间派司机前去接爱因斯坦。大约半小时后，司机开着空车回来了。原来爱因斯坦穿着带有尘土的破雨衣和破皮鞋去赴约，而司机以貌取人，觉得他实在不像是物理学家。 （材料句）试想，如果爱因斯坦把主要精力花在修饰自己的外表上，每天西装革履，他还有多少时间去进行试验和演算？怎么会成为“现代物理学的开创者和奠基人” （分析句）大凡要千方百计把自己装扮成“像什么”的人，其真正的用心就是来“唬”和“蒙”外行人。（结论句）（300字） 第二段：详例剖析，叙议结合。 第三段：正反对比，凸现中心。 凡是拿腔作势唬人的人，不是骗子就是个做给人看的样子。 （观点句）回顾上世纪五六十年代的一些电影作品，英雄人物必定是“高大全”，站舞台中间，高举右手，声嘶力竭的喊：同志们！绘画作品正面人物必占画面三分之二，横眉怒目金刚状：冲啊！ （材料句）其实，制作者越是想把这个人物做成“英雄样子”，这样的英雄越是让人感到如同土埂木偶，没有血肉，没有灵魂。 （分析句）（160字） 第四段：略例排比，形成气势。 真正的行家用作品证明自己，而不是自己的样子。 （观点句）作家要有公认的好书，画家要有传世的好画，政治家要有流传久远的政声。 （阐释句）就像米开郎基罗的雕像，蒲松龄的《聊斋》，张择端的《清明上河图》， （材料句）谁又知道这些传颂千古的人物样子如何，知道的是他们的作品。 （分析句）（110字） 第五段：联系实际，关注社会。 习总书记视察深圳，轻车简从，无列队迎送，无交通管制，