(数控专业教学提纲16.docVIP

课 程：数控技术 课程编码： 课程类型：专业基础必修课 一、指导思想 随着科学技术的飞速发展，机械制造业正在发生了深刻的变革，传统的加工设备已难以适应市场对产品高质量、高效率、多样化的要求。而以数控技术为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造技术。 现在的教学模式陈旧，实践性差，数控教学课程设置和教学内容多，与现在企业的需求实际相脱节。数控专业技术与技能十分薄弱，培养人才时重心错位，人才很难立足于企业，很难服务社会。为了大量培养技能型、高素质的人才，缓解人才紧缺的局面，顺应职教发展大潮，我们进行课改来完善教学。 二、教学目的 坚持以就业为导向，将数控加工工艺和程序编制方法等融合到专业实训中去，体现“教、学、做、合一”的办学特色。 （1）以应用为目的，教学选材以“必需”和“实用”、“够用”、“适用”为度选材服务教学。 （2）采用理论实践一体化教学和案例式教学模式，通过操作实践来培养学生掌握数控专业知识的综合应用能力和操作技能技巧。 （3）结合数控车床操作工职业资格考核标准进行实训操作的强化训练，提高学生的时间能力和岗位竞争力。 三、本课程的性质和任务 本课程是数控机床操作工一门专业知识；本课程的任务是使培训对象掌握中高级数控机床操作工需要的专业知识和技能。 四、教学的基本要求 通过本课程学习，应了解数控机床的概念及各部分结构、名称、工作原理特点、应用范围等知识；掌握编程的基础知识会分析图纸，工件图样；掌握数控加工工艺、刀具选用、典型零件加工程序编制、各种工件实际操作的强化训练以及数控机床的保养、调整与简单的故障诊断。 五、教学中应注意的问题 教学中，教师始终围绕培训目标与任务，切实掌握教学提纲的要求开展教学，本课程教师应坚持理论联系实际，加强学生动手能力的培养，提高学生独立分析问题、解决问题的能力。 六、课时分配 1.提纲教学总课时 本提纲的教学总课时数为960课时 2.各章的课时分配见下表（参考） 教学内容 授课时数 课堂讲授 实际操作 小计 第一模块：数控机床的概念组成部分及应用 第二模块：机械制图的基本知识 第三模块：测量工具的认识及使用方法 第四模块：极限配合与技术测量 第五模块：数控车削加工工艺 第六模块：数控机床刀具及选用 第七模块：数控加工程序的编制基础 第八模块：典型零件的加工程序的编制 第九模块：数控加工各种工件的强化训练 第十模块：数控机床的保养及简单故障诊断 机动 总计 七、教学内容 第一模块：数控机床的概念组成部分及应用 第一节：数控机床的基本概念 教学目的及要求： 通过教学，学生应了解数控机床的含义，懂得利用概念深入学习数控机床的组成，为以后学打好基础。 教学内容： 数控机床的概念 数控技术及数控系统的概念 教学建议： 本节重点是讲解数控概念的基本知识，可以结合机床进行教学 第二节：数控车床的组成 教学目的及要求： 通过教学，学生应了解数控机床有几部分组成及每部分的作用是什么，给实际操作做准备 教学内容： 1.数控机床由六部分组成 2.讲解数控机床每部分的作用 教学建议： 本节重点是讲解数控机床每部分的作用，可以结合数控机床进行教学 第三节：数控机床的特点及应用范围 教学目的及要求： 通过教学，学生应了解当今数控机床一些比普通机床先进的加工特点，懂得利用这些特点，加工一些适用于数控机床教学的工件 教学内容： 数控加工的特点 数控加工的应用范围 机械加工常用设备知识（分类、用途） 教学建议： 本节重点是讲解数控机床的特点，可以结合数控机床的操作进行，了解它的应用范围 第二模块：机械制图的基本知识 第一节：机械制图的基本知识和技能 教学目的及要求： 通过教学，学生应了解作图的概念，懂得利用简单的图纸，看出工件的加工工艺及一些简单图的画法 教学内容： 绘图工具，用品及仪器 几何，平面图形的画法 基本视图的识读及画法 常用金属材料及热处理知识 常用非金属材料知识 教学建议： 本节重点是让学生了解图样的画法，应结合实物进行教学 第二节：典型零件图的分析 教学目的及要求： 通过教学，学生应了解典型零件图的内容，懂得利用这些知识学会工件加工工艺的路线及编出工件加工程序单 教学内容： 1.看零件图 2.轴套类零件图 3.盘类零件图 4.常用螺纹零件图 教学建议： 本节重点让学生了解典型及重点的图样分析，应结合实际图纸进行教学 第三模块：测量