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记叙文阅读练习 山 雨 来得突然跟着那一阵阵湿润的山风跟着那一缕缕轻盈的云雾雨 轻轻悄 悄地来了 先是听见它的声音从很远的山林里传来从很高的山坡上传来 沙啦 啦沙啦啦 象一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起并且逐渐清晰起来 响亮 起来由远而近由远而近 雨声里想起了李商隐的诗 萧洒傍回汀依 微过短亭气凉先动竹点 细未开萍稍促高高燕微琼的萤仿佛就是写着我此 刻的感觉雨使这 山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草都变成了奇妙无比 的琴键飘飘 洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一曲又一曲优雅的带着幻想 色彩的 小曲此曲只应天上有呵 雨使山林改变了颜色在阳光下山林的色 彩层次多得几乎难以辨认有墨 绿翠绿有淡青金黄也有火一般的红色在雨中 所有色彩都融化在水淋 淋的嫩绿之中绿得耀眼绿得透明这清新的绿色仿佛在雨 雾中流动流进的 我眼睛流进的我心胸 这雨中的绿色在画家的调色板上是很 难调出来的然而只要见过这水淋淋 的绿便很难忘却记忆宛若一张干燥的宣纸这 绿随着丝丝缕缕的微雨悄 然在纸上化开化开去得也突然不知在什么时候 雨悄悄地停了风 也屏住了呼吸 山中一下变得非常幽静 远处 一只不知名 的鸟儿开始啼叫起来 仿佛在倾吐着浴后的欢悦远处凝积在树叶上的雨珠继续往下 滴着滴落在路 畔的小水洼里 发出异常清脆的音响叮咚叮咚 仿佛是一场 山雨的余韵 选自百花文艺出版社《诗魂》 修辞手法表现一种柔 美情调 2分 1．第一自然段用了 2 2．第2－4自然段写雨的声音用了拟声句 试举一例句 分 3引用李商隐的一首古诗唤起怎样的联想用了怎样一组比喻 2分 4第6 7自然段写雨中山林在阳光下显现怎样的色彩层次目的是什么 4 分 5．结尾写余韵用古人鸟鸣山更幽诗意其作用是限8个字 分 6．作者 用叮咚叮咚句作结试用八个字概括其余韵 之意 3分 3 成全一棵树 ①一个平常的春天一位饱经风霜的母亲向别人讨了几棵树苗她要把树 苗栽在 门前 ②母景栽完树后她的孩子从屋里一拐一拐地走出来． 妈妈把这棵小树也 载下吧孩子的手里擎着一棵树苗那是她丢弃的一棵．这棵树苗又瘦又小甚 至还有一些枯萎．孩子吃力地站在母亲的面前他是她最小的孩子一出生就残 疾孩 子擎着那棵树苗满眼里都是渴求的光芒母亲望着孩子站立不稳的脚 她优豫了．她 认为孩子是在做着一件没有结果同样也没有意疋的事情等看到 孩子眼里的那片灼灼 的光芒母亲终于点点头 ③孩子高兴极了他小心翼翼地放下树苗抢着去挖树坑 他人小力气弱 挖得很吃力母亲要替他挖他不肯硬是自己挖成了孩子挖的树坑 比母亲挖 的都大都深 ④树苗栽种下了孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水 母景看着心 里想着这橡树苗会活过来会长成一棵大树吗母亲的目光是复杂的 ⑤不久母亲惊异地发现那颗树苗和其他树苗一样也鼓出了叶子只不 过稍迟了 几天叶片稍细小了些可不管怎么说它活过来了它也是一棵树了 ⑥每一天孩 子都要拎着水桶浇树苗孩子是认真的他浇水也不厚此薄彼 一棵小树一桶水那棵 由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗孩子也只浇一 桶水 ⑦小树一天一天长大 了开始的时候那棵小村明显地不如其他的树壮实．显 得有些楚楚可怜可是第二年 夏天它竟然慢慢地赶上了它们 ⑧这一年冬天母亲做出了一项重太决定送这个残 疾的孩子也去读书．而 在此之前她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校孩子背 着母亲用布片为 他缝制的书包．高高兴兴上学去了他一拐一拐地走向学校可他的脸 上却是永 远像春天一样明丽灿烂 ⑨放了学除了做作业孩子就浇那几棵树一拐一 拐地挎着水桶奔走在水 塘和树之间春去秋来那棵本来已经失去了生存资格的树比 别的树更青春更 挺拔． ⑩孩子每天都是高高兴兴的．别人送给他一个绰号阳光大 家都叫他阳光 他也喜欢这个绰号． 1 1 几十年过去了拐腿的孩子已经成了一位著 名的作家这一年他回到 了家乡母亲早已是满头银发了儿于归来的消息使她分外 高兴这一天她早早 候在门口迎接儿子和母亲同在门口的还有那几棵树． 1 2 他是 坐着轿车回来的他没有让车子进村在村头他就下来一拐一拐 地走向自己的家． 1 3 远远地他就看到了家门口的树高大的快有一抱粗的树他看见 了自己的 母亲她依着树站着．他心里一热急急地奔了过去在那棵他亲手栽 种的树下他把 母亲搂在怀里他发现母亲真的老了身子轻得像一片树叶他 叫了一声娘就再也说 不出话来． 1 4 他在老屋里住了半个月每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板 上坐陪着母亲说话．有一是说起身边的树他忽然神秘地说． 娘啊你知道这 棵 树为什么比别的树长得快吗这里面有一套谁也不知道曲秘密呢 1 5 母掌望着 已人到中年的儿子望着他一脸的得意她平静地笑了点点 头说 其实娘早就知 道了．那村长得高长得快还不是你每天半夜起采给它浇一 泡