信息技術学科质量标准.docVIP

信息技术学科质量标准 三年级（第一册第一学期） 知识与技能： 1.知道什么是信息、信息技术，认识计算机，知道计算机是信息处理的工具。 2.了解信息技术在日常生活中的基本应用，能够正确使用计算机，熟练掌握Windows的基本操作。熟练掌握鼠标5种操作方法，并能运用到生活实际中去。 3.学会使用我的电脑浏览图片，学会播放音乐和视频。学会使用“纸牌”、“计算器”等应用软件。 4.认识键盘，知道键盘分区的情况。知道8个基本键的使用方法及手指的分工、键盘操作的正确姿势。 5.了解功能键的使用方法。学会输入单个汉字、中文标点、词组和句子。熟练掌握“英文”与“只能ABC输入法“的切换、看到汉字就能熟练地打出这个汉字的拼音、能会用键盘上的字母“V”来代替拼音字母“U”。 6.会使用隔音符号、会使用空格键完成拼音的输入、灵活使用空格键完成拼音的输入、灵活运用空格键选取默认的字词。 7．学会登录“金山文字2003”，借助软件自主练习打字。 过程与方法： 1.引导学生从日常学习生活中发现、归纳需要了解的信息和需要利用信息技术解决的问题。 2、是学生初步认识信息与信息技术在社会中的重要作用，认识计算机是重要的信息处理工具。 3.在实际训练中，通过相互帮助练指法，使学生体验技能训练的过程，逐步总结训练的方法和规律。 4.通过观察同伴的操作并对照规范操作，给予评价，在自评互评中提高观察和分析能力，最终规范自己的操作。 5.通过使用指法练习软件进行操作练习，使学生认识应用软件的作用和类型，培养使用软件学习和解决实际问题的意识。 6.在汉字输入中纠正汉语拼音中的错误，帮助学生巩固并熟练应用汉语品应知识。 情感态度与价值观 1．激发学生使用计算机的兴趣和意识；使学生知道应该养成良好的信息技术道德。 2.引导学生自主学习与互相学习，会参照自查表进行评价。 3.培养使用计算机的良好习惯及责任意识。知道解决了计算机的汉字输入问题，才使得计算机能在中国普及应用。 4.培养学生认真踏实的学习习惯，培养善于与人合作的精神。 三年级（第一册第二学期） 知识与技能： 1.通过“画图”软件的学习，理解一般应用软件的启动/推出方法；认识和学会菜单栏与工具箱的使用。 2.能够选择和使用“画图”工具箱的画图工具，绘制出一些简单的图画；初步学会利用“画图”的工具对图像进行翻转、缩放等处理。 3.学会保存和打开自己的绘画作品；学会剪切、复制、粘贴等编辑操作；培养学生有次序、有目的的观察能力。 4.知道什么是演示文稿，认识制作演示文稿的工具——“金山演示2003”；学会在演示页中出入文字、图片、表格、文本框等各种对象的方法，并且会修改对象属性。 5．学会设置演示页的切换效果，并能熟练的播放演示文稿；学会为对象设置动作；掌握对象的组合、分解、对齐等操作。 6.学会为对象添加动画效果，调整对象的出现顺序；学会为演示文稿应用、更改外观模板。 7.了解母版的作用及更改母版的方法；学会为演示文稿插入背景音乐。 过程与方法： 1.由最初的对电脑绘画一无所知，到能比较熟练地运用绘图软件进行创作，使学生体验学习新软件的过程，掌握一定的学习方法。 2.在上机完成绘画创作的过程中，感受实践学习与自主学习的过程，培养一定的学习信息技术的能力。 3.在演示文稿设计和制作的过程中，体验演示文稿的特点和作用，了解设计和制作演示文稿的过程。 4.学习将资料中的各种信息进行有效的组合与加工，使加工后的信息能够清楚的说明问题。 5.在展示交流过程中，能够看到别人作品的优点和不足，能够客观地评价他人作品。 6.通过设计演示文稿结构，在一定程度上锻炼学生的逻辑思维与总结归纳的能力。 情感态度与价值观 1.激发学生用计算机画图的兴趣和创作意识；画自然界中的美好事物，是学生更加热爱生活。 2.在进行电脑绘画创作的过程中，逐渐培养学生认真细致的学习态度及创造性的思维方式；帮助学生树立学好信息技术的自信心，培养他们积极主动地参与活动的态度。 3.知道运用多媒体手段可以更有效地帮助自己表达思想和观点，学会用演示文稿发布学习成果。 4.在制作演示文稿的过程中，进一步提高学生的版权意识，知道怎样尊重知识产权。 信息学科质量标准 四年级第一学期（第2册上） 在网上采集和交流信息 知识与技能 初步认识计算机网络和因特网。 学会接入因特网。 学会使用浏览器浏览网页，并掌握浏览网页的相关技巧。 了解在因特网上使用关键字搜索和分类搜索的操作方法。 学会采集网上资源，并能从因特网上下载常用软件进行安装使用。 能够使用电子邮件交流信息。 学习能力 学生对网络信息的分辨鉴别能力。 综合处理信息的能力，根据需要收集、筛选、加工和管理信息的能力。 在网上交流信息的方法，逐步体会并理解计算机网络的实质――资源共享。 情感态度与价值观