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浙江工商大学学生自主创新项目 申 请 书 项目名称 ： 日语※※※※※ 主持人姓名 ： ※※※ 　 主持人学院： 日本语言文化学院 联系电话 ： 136※※※※※ 合作人 ：姓名 ※※※ 学院 日语09※ 姓名 ※※※ 学院 日语09※ 姓名 ※※※ 学院 日语09※ 姓名 ※※※ 学院 日语10※ 填表日期： 2011 年5 月10 日 基本情况 项 目 简 况 项目名称 日语※※※※※※ 项目类别 （打√ ） A　√ 研究类 B 创业类 C 发明类 D　 开发类 E 创作类 F 提案类 G 其他类 起止年月 申请资助类别（打√） A 一般项目 B 重点项目 2010.5―2011.10 项目主持人情况 姓 名 王※※ 性别 出生年月 所在学院 日本语言文化学院 班级 电话 电子邮箱 ※※※※@※※※※.com 参加过的主要活动情况（时间、活动内容、获奖情况等）： 1 任班级※※，勤奋好学，为人正直，具有良好的协调组织能力。 2获得07年度※※荣誉称号以及※※ 3 连续两年获得暑期社会实践※※ 5 日语水平：具备良好的日文听说读写能力并有能力。 6 英语水平： 通过了CET-4，具备一定的英语听说读写能力。 7计算机水平：计算机等级二级，能使用Word ,Excel等办公软件 项目参与人 姓名 ※※ 学院 日本语言文化学院 班级 日语09※ 姓名 ※※ 学院 日本语言文化学院 班级 日语09※ 姓名 ※※ 学院 日本语言文化学院 班级 日语09※ 姓名 ※※ 学院 日本语言文化学院 班级 日语09※ 立项依据（现状分析，项目意义） 现状分析： 1 随着中日交流的日益密切，日语学习者逐年增长，对。。。。的需要也不断扩大，可是好的日语学习。。。。供不应求。 2 在学习。。。。的过程中，不难发现市场上的。。。。。良莠不齐，有的还有很多错误。很难找到有信服力的。。。。。。。 3 在如今这个。。。。高速发展的时代，通过。。。。学习的学生越来越多，可网上的日语学习。。。。又杂又乱，要找到理想的内容费力费时，且目前还没有适合学习。。。。。。。。。 项目意义： 针对以上情况，我组希望从。。。。角度出发，在。。。的基础上，总结出一套旨在。。。。。的。。。。，实现。。。。。。 通过对它的使用，督促。。。。。，改善。。。。。。最终。。。。。。，通过。。。。，培养学习兴趣，激发学习动力，从而提高学习效率。 三、项目实施方案、实施计划及可行性分析（按项目内容、目标、拟解决的关键问题、实施方案、具体实施计划和可行性分别详细填写） 项目内容： 。。。。。。。 项目目标：建成一个优质教学。。。。。,成为我院师生互动教学的。。。。 解决的关键问题： 1 2 解决。。。。。。。的难题。 实施方案： 以书本和网上的。。。资料为基准，整理。。。。。。。，并把具有。。。。。的。。进行归类。 调查对象：日语专业学习者、将日语定为第二外语的学习者、业余爱好者 调查方式：抽样调查 调查地点：下沙各大高校（浙江工商大学、浙江财经学院、杭州师范大学、 浙江理工大学）及网络调查 具体实施计划： 1 人员安排，任务分配（5月） 2 各类。。。资料的准备（6-7月））。 4 汇总校对（8-9月） 5 编排输入 6 试用，跟踪记录 7 成果分析，经验总结（8月） 8 撰写论文（9月） 可行性分析： 1我们的优势：作为日语专业的高年级学生，我们使用过大量的学习资料， 积累了一定程度的。。。。。经验，可通过对。。。。情况的分析，明白。。。。。的需求。 2 资料的优势：a.不同于传统教学方式，能吸引学生注意力，增强学习 兴趣。b.。。。。。c.。。。。。。。d.。。。。。