【优化指导】2016-2017学年高中化学3.2.1自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物课时作业鲁科版必修1报告.doc

第2节　氮的循环 第1课时　自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物 A组 1.下列关于N2性质的叙述,有错误的是(　　) A.任何物质在N2中都不能燃烧 B.氮气既具有氧化性,又具有还原性 C.将空气中的N2转变成含氮化合物属于氮的固定 D.氮是活泼的非金属元素,但N2的化学性质很不活泼 解析:N2很不活泼,一般来说不支持燃烧,但Mg、Ca等金属可以在N2中燃烧,A项错误;N2中N为0价,介于-3~+5价之间,既有氧化性(化合价降低),又有还原性(化合价升高),如N2与H2、O2等的反应,B项正确;由氮的固定的定义可知C项正确;根据氮的氢化物(NH3)很稳定及最高价氧化物对应的水化物(HNO3)是强酸可知N是活泼的非金属元素,但其单质(N2)的分子结构特点(N≡N三键)决定了N2并不活泼,D项正确。 答案:A 2.下列属于固氮作用的化学反应是(　　) A.N2和H2在一定条件下反应生成NH3 B.NO与O2反应生成NO2 C.NH3催化氧化生成NO和H2O D.由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4 解析:将空气中游离态的氮转化为含氮化合物的过程叫氮的固定。固定氮的方式有自然固氮和人工固氮,如工业合成氨是人工固氮,雷雨天气产生NO气体属于自然固氮,另外豆科植物的根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮化合物,也属于自然固氮。 答案:A 3.有下列变化,按氮元素被氧化、被还原、既不被氧化又不被还原的顺序排列,正确的是(　　) ①大气中雷电固氮　②硝酸银分解　③实验室制取氨气 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② 解析:雷电固氮是大气中的氮气生成NO,氮气被氧化;硝酸银分解,生成NO2,氮被还原;实验室制取氨气是非氧化还原反应。 答案:A 4.下列说法中,正确的是(　　) A.在雷雨天,空气中的N2和O2化合生成NO属于人工固氮 B.在化学反应中,氮气既可作氧化剂又可作还原剂 C.利用氮气的不活泼性,在医学上液氮常用作冷冻剂 D.标准状况下,22.4 L N2与足量的H2充分反应可转移电子6 mol 解析:雷雨天,N2和O2化合反应属于自然固氮;液氮作冷冻剂与氮气的不活泼性无关;N2与H2反应生成NH3是可逆反应,不能进行完全,即1 mol N2与足量H2反应无论如何都不能生成2 mol NH3。 答案:B 5.下列对NO、NO2的描述,正确的是(　　) A.NO是红棕色气体,易溶于水,是酸性氧化物 B.NO2可用排水法收集,且可由N2和O2化合而得到 C.NO、NO2在一定条件下可相互转化,且二者都有毒 D.NO、NO2互为同素异形体,且NO是汽车尾气的有害成分之一 解析:NO为无色不溶于水的气体,不属于酸性氧化物,A项错;NO2与水反应,且N2与O2能化合为NO,不能化合为NO2,B项错;NO、NO2之间不属于同素异形体,D项错。 答案:C 6.收集NO和NO2两种气体的方法正确的是(　　) A.都可用排水法 B.NO用排水法,NO2用向上排空气法 C.都可用向上排空气法 D.NO用向上排空气法,NO2用排水法 解析:NO能与O2反应,所以不能用排空气法收集NO气体;NO2能与水反应,所以不能用排水法收集。 答案:B 7.导学NO2被水吸收的反应中,发生还原反应的物质和发生氧化反应的物质的质量比为(　　) A.3∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶1 解析:3O2+H2O2HO3+O,3 mol NO2中,有2 mol氮的价态升高,1 mol氮的价态降低,所以发生还原反应的NO2与发生氧化反应的NO2的质量比为1∶2。 答案:C 8.将充有20 mL N2和NO2气体的试管倒立在水槽中,充分反应后,试管残留气体10 mL,则原混合气体中N2和NO2的体积比是(　　) A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.2∶3 解析:可用差量法解题。由反应方程式3NO2+H2O2HNO3+NO知,反应前后气体体积差为2,即每有3体积的NO2和水反应,气体减少2体积。而本题试管中气体变为10 mL,说明减少了10 mL,即原气体中的NO2体积为15 mL,故N2和NO2的体积比是1∶3,所以C项正确。 答案:C 9.NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来,发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,因而成为当前生命科学的研究热点,NO亦被称为“明星分子”。请完成下列问题: (1)NO所造成的直接或间接的危害在于　　　　(填以下项目的编号)。? A.破坏臭氧层 B.高温下能使一些金属被氧化 C.形成酸雨 D.与人体血红蛋白结合 (2)若将盛有NO和NO2的混合气体的量筒倒立于盛有水的水槽中,过一段时间后,量筒内气体体积减小为原来的一半,则原混合气体中NO和NO2的体积比是　　　　。? (3)