【中考复习方略】2016版中考物理第12章温度与物态变化课件新人教版报告.ppt

【解题探究】解答本题思考以下两个问题： (1)晶体和非晶体的熔化图像有何区别？ (2)晶体的熔化图像上哪一段表示熔化过程？ 提示：(1)晶体的熔化图像上有一段水平线段，非晶体没有。(2)晶体熔化图像的水平线段表示熔化过程，温度不变，该温度为熔点。 【解析】本题考查晶体与非晶体熔化图像的区别及对熔点的理解。比较物质A、B的熔化图像可知，A物质的熔化图像中有一水平线段，这段时间内吸热但温度保持不变，表示熔化过程，可判断该物质是晶体，熔化过程中对应的温度为熔点，等于80℃；B物质熔化过程中吸热，温度不断升高，是非晶体。 答案：A　80 考点4：物态变化规律的应用 1.吸放热特点的应用： (1)吸热降温：如蒸发吸热降温、用冰块退烧等。 (2)放热升温：如冬季在地窖里储存菜时，地窖里放水。 2.改变蒸发的快慢：蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面的空气流动的快慢有关，改变这些影响因素能改变蒸发的快慢，其应用实例有晒衣服、对蔬菜和水果进行保鲜等。 3.液体沸点与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的增大而增大，进行“升温加热”，如高压锅；利用水的沸点随气压的降低而减小，进行“低温提纯”，如去除混合液中的水分。 4.熔点与沸点的应用：根据熔点和沸点选择不同的液体温度计。例如，测量我国最北边的冬季气温(-39℃以下)不能用水银温度计，可选用酒精温度计；测量沸水的温度不能用酒精温度计，可选用煤油温度计。 【示范题8】(2015·临沂中考)有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的　　　　　，就加快了从周围物体　　　　热量，从而达到降温的目的。 【解析】本题考查蒸发(汽化)吸热的应用。风扇吹风加快了空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，蒸发吸热，使周围的空气温度降低。 答案：蒸发(汽化)　吸收 【示范题9】(2015·衡阳中考)如图甲所示，温度计的示数是 　　　　℃。我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站 的平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，依据图乙提供的数 据，在南极长城站测气温时应选用　　　　温度计。 157℃ -39℃ 水银 78℃ -107℃ 酒精 沸点 熔点 乙 【解析】本题考查温度计的使用和对熔点、沸点的理解。题图甲中温度计的分度值是1℃，示数为-3℃；同种晶体的熔点与凝固点相等，由题图乙可知，在-88.3℃的低温下，酒精仍为液态，而水银已凝固，故应选用酒精温度计测量-88.3℃的低温。 答案：-3　酒精 【延伸思考】已知酒精、煤油、水银的沸点分别为78℃、150℃、357℃，若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选　　　　作测温物质。 【解析】本题考查对沸点的理解。标准大气压下沸水的温度是100℃，酒精的温度达到78℃就沸腾，用酒精温度计测量沸水的温度会胀破玻璃泡，损坏温度计；煤油、水银的沸点都高于100℃，可以用作温度计的测温物质。 答案：酒精 【备选例题】1.(2014·茂名中考)超市里出售的海鲜周围要铺一层碎 冰块，这是因为冰块　　　　(填物态变化名称)时，要　　　　(选 填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用。装着冰鲜鱼的袋子 放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是______ (填物态变化名称)现象。 【解题关键】解答本题要注意以下关键： 关键1：晶体熔化的特点。 关键2：冰块保鲜、水珠形成过程中物质的初、末状态。 【解析】本题考查熔化的特点和物态变化过程的判断。用冰块保鲜过程中，冰块变成水，固态变成液态，属于熔化现象，熔化时吸热，降低海鲜的温度，所以能起到保鲜的作用；装着冰鲜鱼的袋子外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的，由气态变成液态，属于液化现象。 答案：熔化　吸　液化 2.(2014·辽阳中考)在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体(熔点为48℃)。开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用(　　) A.海波汽化吸热、液化放热　　 B.海波熔化吸热、凝固放热 C.海波升华吸热、凝华放热 D.海波熔化吸热、液化放热 【解题关键】解答本题要注意以下关键： 关键1：固态海波熔化过程中吸热但温度保持不变(等于熔点)。 关键2：液态海波形成晶体过程中放热但温度保持不变(等于凝固点)。 关键3：同一种晶体的凝固点与熔点相同。 【解析】选B。本题考查晶体熔化和凝固特点的应用。开水倒入杯中后，水温高于海波的熔点，海波吸热熔化，但温度保持48℃不变；当水的温度下降到48℃以下时，此时海波放热凝固，但温度保持48℃不变；在此过程中水能较长时间保持水温不变(48℃左右)，故选B。 【备选