置身诗境缘景明情解析.pptVIP

置身诗境 缘景明情 诗歌的形象、意象、意境 形象：指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。 诗歌的形象，包括事物形象、景物形象和人物形象。 意象：“意”就是诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”就是物象、形象。“意象”就是渗透着诗人主观感情的客观物象，是“意”和“象”的统一。 意境：就是作者的主观思想感情和客观物境互相交融而形成的艺术境界，是物与我、情与景、形与神、情与理相互交融、相互统一所达到的艺术境界。简言之，就是一系列意象构成的艺术境界。 咏雪 唐·张打油  江山一笼统，井上黑窟窿。  黄狗身上白，白狗身上肿。 简析：这首诗写的是下雪后大地一片雪白的情景。“江山”、“井”、“黄狗”、“白狗”这些都是形象，而非融注了作者主观情感的意象。 抢答:下列属哪些意象的象征意. 作为傲霜之花，往往借以表现坚贞、高洁、超凡脱俗的品格。 寓有高洁、敢为天下先的品质。 傲霜斗雪的典范，正直、坚贞、不屈、高洁的象征。 与“怜”音同，借以表达爱情。 凄凉悲伤的象征。 写送别，写离情别绪、惜别怀远。 常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。。 抢答:下列属哪些意象的象征意 表达凄凉、哀怨、离愁、思归的情感。 鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪 大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 表达思乡思念亲人的情感。 感叹时光流逝、韶华不再。 空山、明月、清泉、松、竹、浣女、渔民，这些都是意象。 这些意象有机地构成了一幅明丽的图画：山中秋雨过后，一片清新，洗衣女笑语喧哗着回家了，而渔民们则趁着月色打渔去了。这里既有自然的美景，又有勤劳的山民，多么清幽宁静啊！这就是作者所展现的意境。 整首诗表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。 置身诗境 什么叫“置身诗境’呢？ 置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。 缘景明情 什么叫“缘景明情”呢？ 在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味作品中描绘的景或物或人或事，也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，领悟作者的感情。 古诗中景与情的关系——“一切景语皆情语。” 1、借景抒情、寓情于景。 李清照《一剪梅》：“雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。” ——借飞回的鸿雁、倾泻的月光表达心中的思念，于流水落花中融入对韶华渐逝的感伤以及无以倾诉的寂寞。 2、情景交融。 李白《与夏十二登岳阳楼》（注：759年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，写下这首诗。） ——“雁引愁心去，山衔好月来”情景交融写出了李白流放遇赦的高兴心情。 以景语作结，情景交融。 例：“孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。”诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。 3、以景衬情。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!” ——以雄浑壮观的景象烘托周瑜叱咤风云、指挥若定的英雄形象。 以景衬情有两种表现形式：正衬和反衬。 如果景与情是一种“顺”的关系，以哀景衬哀情，以乐景衬乐情，就叫正衬；如果景与情是一种“逆”的关系，以乐景衬哀情，以哀景衬乐情，就叫反衬。 置身诗境 鉴赏实例 菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。  垆边人似月， 皓腕凝双雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。 诗中的江南是怎样的？请同学们结合诗句，展开联想和想象，再现诗人笔下的江南。 如何理解“未老莫还乡，还乡须断肠”这句诗。 参考：江南春水碧绿，比天色的碧蓝更美。在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，是何等的闲适自在。江南不仅风景美、生活美，江南的人物更美 。江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。江南让人流连忘返啊！ 一种理解是：游人没到老年就不要离开江南回到故乡，否则一想起江南的美好景色和人物，就会后悔不及。一种理解是：诗人生活在唐朝末年，因藩镇割据，曾在江南避乱达十年之久。此词就是避乱江南时所作。回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。此诗表达的正是诗人漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。 缘景明情 鉴赏实例 登 岳 阳 楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日月浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩