网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

(气候类型的判读教学设计.docVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(气候类型的判读教学设计

专题复习《气候类型的判读》的教学设计 宋桂华 指导思想与理论根据: .尝试让学生动起来,探究和梳理气候分布的基础知识、分析气候的成因和特征规律,最终搭建起判读气候的知识框架。因此本课在充分考虑到学生已有知识的基础上,通过地图和气温和降水数据坐标图等方式,帮助学生逐渐将感性认识提升为理性知识,通过对气候类型的判读的过程,帮助学生感知大尺度空间地理事物,遵循了(从)感知——(经)表象——(到)抽象这一认知规律。 教材分析与命题趋势: 气候类型的判读是高考必考点,是高中地理主干知识,本节课是大气一章的综合和提升,地位非常重要。 近年来所占分值比重不断提高。从历年出题方向上看,往往以区域地理为载体进行区域气候类型判读。通过讲练结合,提高学生判断气候类型的能力;通过图文转换提高学生综合分析能力。 教材分析与命题趋势: 气候类型知识是中学地理学科的重要组成部分,它与地球上的其它自然要素有着密切的联系,同时又对人类的生产、生活活动也有很大影响。因此在每年的高考卷中都涉及到该知识点,而且出题的角度越来越富有新意,因此我们在复习时应予以高度重视。突破气候难点的瓶颈,关键在于对气候类型做出正确的判断。 气候的考查,一般以气候类型的判读为前提,通过给定的条件判读出气候类型,然后再考查其它与气候有关的内容。以图幅的形式出现的气候类型,从各种文字图表中,尤其是统计图表中读取有关气候的定性、定量信息,仍是备考重点。 学情分析 : 1.学生已有知识和能力分析:气候类型的分布规律、影响气候的因素和气候的特点。根据等压线画出风向、气压带和风带的分布和移动规律。已有能力包括绘制简单示意图、初步形成逻辑关系推理能力。 2.认知特点:优势表现为高中学生能对具体事物进行分析,具有较强的逻辑思维,自我意识高涨,为成为学习中的主体做好了准备。不足表现为不能独立完成对知识的理解和再现,原理和规律的归纳能力和图文转化能力较弱。所授班级为形式上的慢班。 3.学习障碍:本节内容特点表现在以下三点,即(1)逻辑思维能力极强,教学环节环环相扣。(2)对前面所学基础知识的应用贯穿于整个学习过程中,因此要求基础知识十分扎实。(3)图表阅读能力要求高,本节知识的学习需要学生通过读图、绘图等方法习得,特别是对等温线图的使用要求较高。基于以上学习上的难点,往届学生出现的学习问题主要表现为:(1)对形成气候的原因的理解表面化,但是对非地带性的因素的影响过程却不理解。(2)对容易混淆的气候类型记忆不牢。(3)对区域地理知识模糊,不清楚东亚和南亚的具体位置。 ?复习目标: 1:理解影响气候的因素; 2:了解世界主要气候类型的分布规律特点及成因; 3:掌握判断气候类型的一般方法; 4:通过讲练结合,提高学生判断气候类型的能力,学会根据具体情况分析问题、解决问题的能 5:通过对高考真题的体验,提高判断气候类型的能力???,并能区分各种气候类型。从各种文字图表中,尤其是统计图表中读取有关气候的定性、定量信息 复习重点:从气温和降水的坐标图判断气候类型 复习难点:?判断气候类型的方法及能力提高 世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行,先根据气温、再根据降水的步骤来分析,简便易行。 判断方法和步骤 第一步:根据气温高低判断某气候所在的半球,如果7、8月份气温最高,为北半球;如果1、2月份气温最高,为南半球。 第二步:根据气温曲线中最冷月的气温值,判断气候类型的范围。 热带型:最冷月15℃,终年高温。?? 亚热带型:最冷月在0℃以上,冬温夏热。(温带海洋性气候) 温带型:最冷月0℃以下(温带海洋气候除外,在0℃以上),冬冷夏热。 寒带型:最热月0℃以上——苔原气候,最热月0℃以下——冰原气候; 第三步:在第二步基础上根据降水特点判断具体的气候类型 年雨型——终年降水多且季节分配均匀——热带雨林气候(2000mm)温带海洋性气候(700mm左右,冬雨稍多) 夏雨型——夏季多雨,冬季少雨——热带草原气候(750-1000mm,最高月降水量400mm以下);热带季风气候(1500mm,最高月降水量400mm以上);亚热带季风气候(800mm),温带季风气候(400mm) 冬雨型——夏季干燥、冬季多雨——地中海气候(300-1000mm) 少雨型——终年降水稀少——热带沙漠、温带大陆性气候(降水略集中在夏季):亚寒带与极地气候。 教学方法:综合分析法、讲练结合法、图文转换法及多媒体展示 复习过程 导入:通过复习提问有关问题导入复习课程 二、判断气候类型的方法 1、从分布上判读: 2、丛成因上判读: 3、从特点上判读: ⑴以温定球(根据平均气温最低值和最高值出现的月份,判断所在半球) ⑵以温定带(根据最冷月或最热月平均气温,判断所处热量带) ⑶以水定型(根据年降水量及各月的分配情况

文档评论(0)

xufugen + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档