《青云镇车庄完小师德提升年活动方案.docVIP

青云镇车庄完小 “师德提升年”活动实施方案 ??? 为深入贯彻执行《临沭县教体局“师德提升年”活动实施方案》的文件精神，巩固2012年师德建设活动成果，继续深入、持久地推动我校师德建设工作，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，在全校范围内开展落实好“师德提升年”活动，特制定活动实施方案如下。 一、指导思想 “师德提升年”活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“十八大精神”为指导，以全面实施素质教育、加强教师职业道德建设、率先实现教育现代化、办人民满意教育为总目标，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职员工思想政治素质、职业道德素养为重点，造就一支让人民满意的教师队伍，为推进我县教育又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。 二、工作目标 通过开展活动，在全体教师中形成以人为本、以德修正、以德治教、以德育人的思想认识；推动广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范教师行为，优化育人环境；建立健全师德工作制度和长效机制，提升教师师德水平，提高社会对教师行业满意度。三、活动内容 （一）坚持师德培训学习制度。学校要做到师德培训教育经常化、制度化，要加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，教育教师全面规范自己的从教行为，自重、自律、自省、自强，提高师德素养。要增强学习意识，形成学习制度，采取集中学习与平时分散学习相结合的形式，通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行动。同时，努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的教师队伍。 ?? （二）完善家校教育联系制度。家校共育是学校教育教学工作的重要组成部分，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。学校要积极开展“千名教师访万家”活动，进一步规范家校联系行为，完善家校联系、考评制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。 （三）加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用不同的宣传形式，大力宣传师德高尚教师的先进经验和先进事迹。组织师德模范、师德标兵、优秀教师报告会，开展向先进典型学习活动。 （四）解决社会热点难点问题。以解决群众关注的教育热点问题为突破口，强化规范管理，树立教育和教师的良好形象。加大对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范行为的查处和整治力度。 （五）健全师德监督网络。加大社会对师德建设的监督力度，学校设立师德举报电话和举报信箱，鼓励学生、家长和社会各界对师德建设进行监督举报和评价，形成学校、教师齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。学校要不断完善师德建设监督机制，面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督，预防和减少违反教师职业道德行为的发生。 （六）强化师德提升整改措施。学校将针对查摆出来的突出问题以及需要完善的制度和机制，按轻重缓急和难易程度，制定整改落实方案。整改落实方案要明确整改落实的项目、目标、时限要求、具体措施和责任领导，并采取适当方式向干部群众公布，作出公开承诺。教师个人的整改措施在一定范围内通报，并在任教班级做出公开承诺。对一时解决不了的问题，要向群众说明情况，创造条件尽快解决；对涉及多个部门和单位的问题，要加强协调、主动配合，认真解决。　 （七）完善师德考核奖惩机制。学校要明确任务、落实责任，形成齐抓共管的师德建设网络；要依据《中小学教师职业道德规范》的精神，采取定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制，积极开展师德考评，确保考核的科学化、客观化、民主化和制度化；要做好师德档案的记录、归档、管理工作；强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。 　四、活动方式 “师德提升年”活动主要通过 “学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”、“承诺践诺提升”等系列活动来实现。 （一）“学习对照提升”。开展“学规范、找差距”专项活动。组织全体教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《临沭县教师“十条禁令”》等师德建设文件以及各级有关师德建设的讲话精神，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”