《青年教师指导与培养工作手册.doc

习水县习酒镇中学 青年教师指导与培养工作手册 培养方向： 青年教师： 指导教师： 习酒镇中学教务处 制青年教师指导与培养工作制度 为了扎实推进我校青年教师成长工程和名师工程，做好青年教师培养工作，使青年教师尽快成长，成为学校教育教学工作的主力军，特制定本制度。 一、成立学校青年教师指导工作领导小组，领导开展学校青年教师指导工作，领导小组由校长、副校长、和相关处室部负责人等组成，教务处负责常务工作。 1、青年教师的界定：是初岗教师和初级职称教师。 2、青年教师的指导培养期一般为一至二年，由学校安排1—2位指导教师，负责对青年教师的专业教学和班级管理工作的指导。 3、指导教师的基本条件是：具有中级以上职称，事业心和责任感强，敬业乐业，师德高尚，专业业务精，有较高的教育理论水平和较丰富教学经验的教师。 4、指导教师的产生：由教务处在学年初根据青年教师的情况，在征询本人意见的基础上，提出建议人选，由学校行政决定。 5、指导教师与青年教师每学期初共同制订学期青年教师指导工作计划，每学期末分别对指导工作进行总结，并将以上计划、总结及每次活动内容记录在《青年教师指导与培养活动记录》中。 6、青年教师培养方向指班级管理和专业学科教学。 二、指导教师的职责： （一）班级管理指导教师职责 1、学期初指导青年教师分析班情，制定具体的班级工作计划，撰写工作总结。 2、每期青年教师共同研究班级管理工作3次以上。 3、每期指导青年教师开展问题学生转化教育3次以上。 4、每期指导青年教师处理班级突出事件2次以上。 5、每期听青年教师主持的班会课1次以上，听课后要评课并进行指导。 6、每期给青年教师上班会示范课各1节。 7、指导青年教师填写相关表册，完善各种班级管理资料。 8、指导青年教师撰写班级管理案例，德育论文。 （二）专业学科指导教师职责 1、学期初指导青年教师分析班情，研读课标、教材、制定学科教学计划。 2、指导青年教师熟悉学生教学流程管理，指导青年教师怎样备课，怎样编写教学设计，怎样开展阶断性评价与终结性评价，共同备课3次以上，批改作业2次以上。 3、听青年教师的专业课3节以上，并共同分析教学实施情况 4、指导青年教师参与教学研究活动，如怎样上过关课、怎样说课、怎样听课、评课、教具制作等。 5、指导青年教师撰写教学反思、教学案例、智育论文等。 以上为第一学年的每一个学期的工作职责，第二学期可以酌情减少。 三、青年教师职责： 1、自觉、主动、虚心接受指导教师的指导。 2、在指导老师指导下，制定具体的授课计划和班级工作计划，填写相关手册。 3、在指导老师的指导下，认真学习备课、讲课、批改作业、课外辅导等教学常规工作。 4、每学期听课10节以上，其中指导教师的专业课4节以上、主持的班会课1次以上。 6、一学期开展一次青年教师专业教学汇报课活动。 7、一学期撰写一篇教学案例或论文。 四、考核 一学年结束，指导教师完善青年教师指导与培训工作手册，向并教务处汇报青年教师培养情况，教务处对指导教师的指导工作和青年教师的成长情况进行考核发证。 习酒镇中学 二〇一四年九月 习酒镇中学青年教师指导与培养计划 青年教师 情 况 姓 名 学 历 毕业院校 职 称 所在年级 专业方向 指导老师 情 况 姓 名 学 历 职 称 所在年级 专业方向 指导方向 培养时间 年 月— 年 月 培 养 措 施 教务处审查签章 年 月 日 习酒镇中学青年教师指导与培养活动记录 时间： 年 月 日 指导教师： 青年教师： 具体内容： 活 动 目 的 效 果 时间： 年 月 日 指导教师： 青年教师： 具体内容： 活 动 目 的 效 果 习酒镇中学青年教师指导与培养工作总结 指导教师： 青年教师： 具体内容： 习酒镇中学青年教师指导与培养考核表 青年教师 情 况 姓 名 学 历 毕业院校 职 称 所在年级 专业方向 指导老师 情 况 姓 名 学 历 职 称 所在年级 专业方向 指导方向 培养时间 年 月— 年 月 青年教师 自我评鉴 青年教师签字： 年 月 日 指导教师 意 见 指导教师签字：