初二语文阅读理解题.docVIP

《 藤野先生 》 离开东京去仙台，一路上的所见所闻必定不少，可为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名？ 答：“日暮里”中“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意，从而触发他对社会黑暗的忧愤之情，所以记得。“水户”则是反清至死不渝的朱舜水客死的地点，作者这时也正身居异国他乡，对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情，因而也记得。表现出作者强烈的爱国主义情感。 2. 文章记叙了藤野先生与“我”交往的四件事,各是什么?每件事各表现了藤野先生怎么的品质?(1)第一件事是：(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义,表现了表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。。 (2)第二件事是：写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。，表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。 (3)第三件事是：写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。，表现了表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神。 (4)第四件事是：写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。，表现了先生的探索研究，实事求是的精神。 3.下列语句中运用了反语修辞的一项是(　A　)。 A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 4. 画线词语感情色彩没有发生变化的是 （ A ） A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。 B．日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。 C．实在标致极了。 D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 《 我的母亲 》 下列选项中哪一项是错误的 （ C ） 文中的母亲是一个温和、善良、懂得隐忍的人。 全文用最朴实的语言表达了作者对母亲的深切怀念。 全文写了三件事，来表现母亲对“我”的爱。 文中第7自然段表现母亲尽管对“我”很严厉，但在“我”有任何损伤的时候那种母爱是十分浓烈的。 2. 下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（ B ） Ａ、她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。 Ｂ、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 Ｃ、小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 D、但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 3.“这是我的严师，我的慈母。”结尾这句话和哪句话相互照应？ 答：“母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 4.“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”，母亲为什么这样教训儿子？（原文回答） 答：因为“她教训儿子不是借此出气叫别人听的。” 《列夫托尔斯泰》 第九段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答：抓住托尔斯泰目光的犀利去写；形象精妙的写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。 2.下列句子中未使用比喻修辞的一项是( A ) A.我们见到的是一只宽宽的。两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 B.他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。 C.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛…… D.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。 3.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。对这句话理解正确的一项是（ A ） A、运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察 B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。 C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D、这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义 《雪》 本文的主旨是什么？ 答：主旨是：“是的，那是孤独的雪，死掉的雨,雨的精魂。”这是鲁迅自身的写照,并且凝聚了所有坚强内核的精魂 从《百草园到三味书屋》和本文都写了塑雪罗汉，是比较两文的写法和目的有什么不同？朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙、他们决不粘连、撒在屋上、地上、枯草上、就是这样。“就是这样”体现出怎样的语气？“这样”指代什么？ 答：《从百草园到三味书屋》写塑雪罗汉是对童年生活的美好回忆， 而《雪》写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜。 文中写江南的雪象征了什么？写朔方的雪又象征了什么？ 答：更喜欢江南的