【2014烟台市一模】山东省烟台市2014届高三3月模拟考试 生物试题 Word版含解析.docVIP

1．在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将 A．不断进化 B．不断衰退 C．产生新物种 D．丧失基因库 2．下列关于细胞结构和功能的说法，不正确的是 A．神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 B．抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 C．正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构 D．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 3．下列有关酶的实验设计正确的是 A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响 C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 【答案】C 【解析】 4．蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 5．将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常，上述事实说明 A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B．胚胎干细胞经处理后进行了定向分化 C．移植的细胞中所有的基因都得到了表达 D．移植的细胞具有无限增殖的能力 考点：本题考查细胞全能性相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 6．将某植物的相同细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化如右图，下列叙述正确的是 A．选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适 B．b点时细胞由于失水过多导致死亡 C．两条曲线的差异是A、B溶液浓度不同导致的 D．6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离 7．某具有逆转录功能的病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合成的某种蛋白质能诱导细胞凋亡。下列相关分析合理的是 A．该蛋白质在病毒的核糖体上合成 B．该病毒遗传信息的传递途径是RNA蛋白质 C．该蛋白质诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达，进而引起细胞的凋亡 D．逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等都来自上皮细胞 【答案】C 【解析】 试题分析：病毒无核糖体，合成蛋白质依赖宿主细胞核糖体，故A错。该病毒遗传信息的传递途径是RNADNA蛋白质，故B错。细胞的凋亡是由细胞某些基因控制的细胞自动死亡过程，故C正确。逆转录生成DNA，需要脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，故D错。 考点：本题考查遗传分子基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 8．长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是 A．I阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 B．II阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 C．III阶段曲线下降的主要原因与I阶段不同 D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点 9．下列对有关实验的叙述正确的是 A．鉴定组织中还原性糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液 B．观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 C．设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计 D．调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果 【答案】B 【解析】 试题分析：配制斐林试剂要同时将甲液和乙液混合后加入，故A错。光学显微镜不能观察基因结构，故B正确。无关变量要等量控制，避免影响实验结果，故C错。在一定范围，样方数越多，结果越可靠，故D错。 考点：本题考查实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。 10．下图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列叙述中错误的是 A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低 B．曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高 C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件 11．下图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是 A．图中的酶是DNA聚合酶 B．彻底水解后能生成6种小分子物质 C