【优化探究】2014年新课标高考总复习人教物理(必修2)2-5-5(二)验证机械能守恒定律.docVIP

验证机械能守恒定律 [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 误差分析 1 实验器材 2 数据处理 3、6 实验原理和操作 4 实验创新设计 5、7 1.下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是(　　) A．重物质量的称量不准会造成较大误差 B．重物质量选用得大些，有利于减小误差 C．重物质量选用得较小些，有利于减小误差 D．纸带下落和打点不同步会造成较大误差 解析：从需要验证的关系式ghn＝看，与质量无关，A错误；若重物质量大一些时，空气阻力可以忽略，B正确、C错误；纸带先下落而后打点，此时，纸带上最初两点的点迹间隔较正常时略大，用此纸带进行数据处理，其结果是重物在打第一个点时就有了初动能，因此重物动能的增加量比重物重力势能的减少量大，D正确． 答案：BD 2．如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平．回答下列问题： (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______．(填入正确选项前的字母) A．米尺B．秒表 C．0～12 V的直流电源D．0～12 V的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有________．(写出两个原因) 解析：(1)用A项米尺测量长度，用D项交流电源供打点计时器使用．(2)纸带与打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差；计算势能变化时选取的始末两点距离过近；交流电频率不稳定． 答案：(1)AD (2)纸带与打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差；计算势能变化时，选取始末两点距离过近；交流电频率不稳定(任选其二) 3．某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取10 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，结果保留三位有效数字)： 时刻 t2 t3 t4 t5 速度/(m/s) 5.59 5.08 4.58 (1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝________m/s. (2)从t2到t5时间内，重力势能增加量ΔEp＝________J，动能减小量ΔEk＝________J. (3)在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp________ΔEk(选填“＞”“＜”或“＝”)，造成这种结果的主要原因是_______________________________________________． 解析：(1)v5＝ cm/s＝408 cm/s＝4.08 m/s. (2)由题给条件知： h25＝(26.68＋24.16＋21.66) cm＝72.5 cm＝0.725 m. ΔEp＝mgh25＝0.2×10×0.725 J＝1.45 J ΔEk＝mv－mv＝×0.2×(5.592－4.082) J＝1.46 J (3)由(2)中知ΔEp＜ΔEk，因为存在空气摩擦等原因，导致重力势能的增加量小于动能的减少量． 答案：(1)4.08　(2)1.45　1.46　(3)＜　原因见解析 4．(2013年安徽池州模拟)在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0,1,2,3,4…n.则： (1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证，必须直接测量的物理量为________、________、________，必须计算出的物理量为________、________，验证的表达式为__________________． (2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是________(填写步骤前面的字母)． A．将打点计时器竖直安装在铁架台上 B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落 C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验 D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带 E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3…hn，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3…vn. F．分别算出mv和mghn，在实验误差范围内看是否相等 答案：(1)第2点到第6点之间的距离h26 第1点到第3点之间的距离h13 第5点到第7点之间的距离h57 第2点的瞬时速度v2　第6点的瞬时速度v6 mgh26＝mv－mv (2)ADBCEF 5．DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图甲所示，在某次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题： (1)图乙的图