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心 理 学 讲 义 （Psychology Printed Lecture) 第一章 绪论 心理学的英语词汇是“Psychology”，它是由古希腊文字“Psyche”和“Logos”组成。“Psyche”的含义是“心灵”或“灵魂”，“Logos”的含义是“解说”或“阐述”。把“Psyche”和“Logos”合起来即为“对心灵的解说”之义，它是心理学中最早的定义，但是这个定义并没有对心理学做出科学的解释。 任何一门学科都有自己独特的研究对象。一种知识是否能成为一门独立的成熟学科，有三个标志：独立的研究对象和内容、成熟的研究方法、规范和学科体系。 第一节 心理学的研究对象 心理学研究人的心理现象，也研究动物的心理现象；研究个体的心理现象，也研究群体的心理现象；研究人的心理，也研究人的行为。我们的普通心理学主要研究个体的心理现象。现在一种流行的观点是把心理看成是一个系统。一个系统可以从不同的角度加以分析，从而形成不同的结构要素。 从动态-稳态角度分析，可分为心理过程、心理状态、心理特征。人心理是否被觉知的角度分析，可分为意识和无意识。 一、心理过程 心理过程泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程。在心理学上，心理过程和心理活动这两个术语一般是通用的。心理过程包括，认知（认识）过程、情感（情绪）过程和意志过程。 1．认识过程 也称认知过程，指人们获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语等。（感觉和知觉往往同时发生，所以合称为感知）注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。 我们有五大感官（眼、耳、鼻、舌和皮肤），五大感官与外部世界接触。这样我们通过感官就能获得外部世界的个别属性。感觉就是人对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。知觉是感觉信息解释的过程。知觉得人对直接作用于感官的客观事物的整体的反映。 记忆是个体对其经验的识记、保持和再现。 思维是人对客观现实的概括的，间接的反映。 想象是人脑对储存的表象加工改选形成新形象的心理过程。 言语是人们在交际和活动中应用语言的过程。 2．情感（情绪）过程 情感是人对待自己所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。 一般来说，凡是符合并满足人的某种需要的客观事物，会使人产生积极肯定的情绪，反之则会产生消极否定的情绪。 3．意志 人自觉地组织自己的行为，克服困难达到目标的心理过程。 人不仅能够认识世界，对事物产生肯定或否定的情绪，而且能在自己的活动中自觉地确定目的，克服内部和外部困难，并力求实现预定目的，这种有意识地调节与支配行为的心理活动就是意志，它是人的意识能动性的体现，也是人与动物的本质区别之一。人的意志行为体现在两个方面，一是发动，一是制止。发动是激励并调节人去从事达到目的所必需的意志行为。制止是阻止个体与自己预定目的不相符合的心理与行为。 4．认识过程、情绪过程、意志过程的关系 （1）人的认识活动会影响人的情绪情感和意志活动过程 所谓“知之深，爱之切”，说明了认知过程对人的情绪情感活动的影响，而“知识就是力量”则说明了认知活动对人的意志行为与心理活动的重要影响。 （2）情绪活动、意志活动又会反作用于认识过程 积极的情感、锐意进取的精神能推动人的认识活动，相反，消极的情感畏难苟安就会阻碍人的认识活动。没有人的情绪情感的推动或者缺乏良好的情绪情感体验，人的认识活动就不可能发展和深入。 （3）情绪情感与人的意志行为之间也具有密切联系 情绪既可以成为推动人的行动的动力，也可以成为人的行动的阻力，而人的认识过程和意志行为则可以在很大程度上来调节与控制人的情绪情感活动。 人的认知过程、情绪情感过程和意志过程都有其发生、发展及其变化的过程，具有共同性特点。研究人的心理活动过程发生发展的规律性是心理学研究的对象之一。 二、个性心理（人格心理） 个性指一个人的总的精神面貌，它是通过个人的生活道路而形成的，反映了人与人之间稳定的差异的特征。 心理过程总是在具体个人身上进行。由于每个人的先天素质和后天环境影响不同，所以每个人都带有自己个人的特征，即所谓“人心不同，各如其面”，即指人的个性。一般而言，个性主要表现在个性心理倾向性、个性心理特征和自我三个方面。就人格系统来说也可以看成：动力系统；心理特征系统；自我监控系统。 1．个性心理倾向（动力系统） 个性心理倾向性是指人对现实世界认识和态度的选择与趋向，是人从事活动的基本动力。主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、人生观和世界观等。 需要是机体内部某种缺乏或不平衡状态，是要机体活动的积极性源泉。 动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。 价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。包括兴趣、信念和