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三年级信息技术综合实践活动课教案 说说我的学校 信息技术 王雅琦 活动目标 1.??? 基础性目标 （1）通过活动使学生更加了解自己的学校，知道学校各活动场所的功能与作用。 （2）能把自己在观察与调查中收集的资料进行整理分类，并能写一份介绍学校的发言稿。 2、发展性目标 （1）激发学生热爱学校的美好情感，让学生乐于与人合作、交流。 （2）培养学生收集信息、筛选信息、分析信息的能力。 （3）培养学生的语言组织能力和大胆展示自我的习惯。 活动准备： 1.教师准备：ppt课件。 2.学生准备： (1)课前到学校各处四处走走看看，不了解的情况可以找老师和同学们问问。 (2)在征得老师同意的情况下，到学校档案室去找找有关学校环境的照片。 活动过程 一、激趣导课 1、同学们，你们看，这是什么地方？（课件展示校园环境的图片和同学们在学校里快乐活动的图片） 2、同学们，学校我是们学习的乐园和成长的沃土，这里有美丽的校园，还有可爱的同学和可亲的老师。在这里生活三年了，你了解自己的学校吗？学校哪些地方给你留下了深刻的印象？如果有外校老师和同学到你们学校参观，你打算怎样向他们介绍呢？ 3、板书：说说我们的学校，学生齐读课题。 二、明确任务和要求 教师过渡：今天，我们的主要任务就是以“我们的学校”为题目，写一篇发言稿，介绍我们的学校。要想全面了解学校情况不是一件容易的事情，我们将请大家分小组合作完成探究任务。 1、请同学们自由选择合作伙伴，组合成五人或六人的调查小组，并选出一名组长。 2、老师提出本次活动的要求： （1）各小组对校园整体环境进行细致的观察，并认真做好记录。如果有条件，可以在学校档案室找一些相关的照片或自己把相关的景物拍照下来。 （2）小组成员要服从组长的分工安排，遇到困难要学会团结合作。 （3）调查时，要注意保护学校的环境与设施，不能踩花坛、攀折树枝、乱写乱画等。 三、实地调查与记录 1、各小组成员在组长的带领下，在校园里进行实地观察。大家可以从校门开始，一起有顺利地进行观察与记录，也可以分块各自完成观察和调查的工作，记住：遇到不懂的问题可以请教同学和老师哟！ 2、学生将自己收集的照片、图片和观察、调查的内容整理到下面的表格内。 校园环境调查表 调查地点 相关照片或图片 文字介绍 操 场 树 木 花 坛 运动角 教学楼 升旗台 3、教师提示：你可以在学校里走一走，仔细看看校园的环境。比如：操场的大小，跑道有多长，树木的种类和形态，花坛里花草的颜色和形状，运动场里有哪些体育运动器材，升旗台是怎样的，它们各有哪些特点等等。另外，你还可以选择自己喜欢的舞蹈室、乒乓球室等活动场所或者是学校有特色的文化墙、电视台来观察和调查哟！ 3、小组讨论。 (1)集中展示 各小组成员把自己调查的记录结果展示出来，大家相互查看对比，看看同学的记录与自己有什么相同与区别的地方。 (2)相互交流 大家可以针对记录结果不同的地方展开讨论与交流，各自为自己的记录结果找出依据，以求达到统一。如果大家争执不下，可以请相关老师拿出证据进行裁决。 (3)整理记录 在同学们的意见达到统一之后，把收集的最新信息在上面的表格中补充完整。 A、如果你觉得有困难，可以先看看老师的示范：（教师通过课件进行演示） 校园环境调查表 调查地点 相关照片或图片 文字介绍 操 场 1 2 1 2 树 木 1 2 3 1 2 3 花 坛 1 2 1 2 B、学着老师的样子自己也来整理一下自己记录的资料 校园环境调查表 调查地点 相关照片或图片 文字介绍 操 场 树 木 花 坛 运动角 教学楼 升旗台 老师给你的帮助：我喜欢的舞蹈室、乒乓球室、文化墙、电视台、图书室、实验室。 四、练写发言稿 师：对你搜集的资料进行整理，写一篇介绍学校的发言稿，用铅笔抄写在下面。 1、仔细查看自己收集的照片和文字介绍，想一想，你准备按照什么顺序向别人介绍自己的学校。 教师提示：你可以按照从校门开始游览的顺序来介绍，也可以按照东西南北的方位顺序来介绍，还可以站在一个地方按照前后左右的顺序来介绍。另外，学校的景物太多，不可能一一介绍，你可以选择最美的和最有特点的几个地方来介绍。 2、为了让更多的人都能了解我们的学校，请你根据自己想的内容写一篇介绍学校的发言稿，用铅笔抄写在下面。 我们的学校 参考的例子：《我们的学校》(教师点击链接，让学生看看提供的预设资源) 3、请同学们自由说说，怎样才能把学校介绍清楚？写的时候要注意些什么？ 五、说说我的学校 1、老师布置学习任务：每个人扮演一次“校长”，小组的