5.3水箱变高了导论.ppt

数 学 3. 应用一元一次方程 ——水箱变高了 第五章 一元一次方程 1、通过分析图形中的数量关系，建立方程解决问题。 2、体会应用方程解决问题的关键是抓住数量关系（即那些量发生变化，那些量没有发生变化)。 课 前 复 习 长方形的周长 l=_______， 面积S=_______， 2(a+b) ab 长方体体积V=_________。 abc 正方形的周长 l=_______， 面积S=_______， 4a a2 正方体体积V=______。 a3 圆的周长l =________， 面积S=_______， 圆柱体积V=_________。 请指出下列过程中，哪些量发生了变化，哪些量保持不变？并根据不变量写出等量关系 。 1、把一小杯的水倒入另一只大杯中； 2、用一根15cm长的铁丝围成一个三角形， 然后把它围成长方形； 3、用一块橡皮泥先做成一个立方体， 再把它改变成球。 解：小杯中水的体积=大杯中水的体积 解：三角形的周长=长方形的周长 解：立方体的体积=球的体积 【自主“学”习】 例：某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱，现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面直径由4m减少为3.2m。那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4m增高为多少米？ 解：设维修后水箱的高为 x 米，填写下表： 旧水箱 新水箱 底面半径/m 高/m 体积/m3 等量关系： 旧水箱的容积 = 新水箱的容积 解：设维修后水箱的高为 x 米， 由题意可得： 解得 答：高变成了 米。 列方程时, 关键是找出问题中的等量关系. 例：用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. 学一学 ? （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ （3）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（2）所围成的面积相比，又有什么变化？ 分析：由题意知，长方形的周长始终是不变的，在解 决这个问题中，要抓住这个等量关系。 解：（1）设长方形的宽为X米，则它的 长为 米， 由题意可得： (X+1.4 +X) ×2 =10 解得 X=1.8 长是：1.8+1.4=3.2（米） 答：长方形的长为3.2米，宽为1.8米,面积是5.76m2. 等量关系： （长+宽）× 2=周长 （X+1.4） 面积： 3.2 × 1.8=5.76（m2） X X+1.4 （2）设长方形的宽为x米，则它的长 为（x+0.8）米，由题意可得： (X+0.8 +X) ×2 =10 解得 x=2.1 长为：2.1+0.8=2.9（米） 面积：2.9 ×2.1=6.09(m2) 面积增加：6.09-5.76=0.33（m2） X X+0.8 答：长方形的长为2.9米，宽为2.1米,面积是6.09m2，比（1）中长方形面积增加0.33m2。 4 x =10 解得 x=2.5 边长为： 2.5米 面积：2.5 × 2.5 =6. 25 (m2) （3）设正方形的边长为x米, 由题意可得： 面积增加：6.25-6.09=0.16（m2 ） X 　同样长的铁丝围成怎样的四边形面积最大呢？ 答：正方形的边长为2.5米,面积是6.25m2，比（2）中长方形面积增加0.16m2。 面积：1.8 × 3.2=5.76 面积： 2.9 ×2.1=6.09 面积： 2.5 × 2.5 =6. 25 周长一定时，围成正方形面积最大。 结论 例 （1） 例（2） 例（3） 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的装饰物，小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，那么，小颖所钉长方形的长和宽各为多少厘米？ ？ 分析：等量关系 — 变形前后周长相等 解：设长方形的长是 x 厘米,由题意可得： 解得 答：小影所钉长方形的长是16厘米，宽是10厘米。 随堂练习P142 6 6 10 10 10 10 1、列方程的关键是正确找出等量关系。 2、物体锻压或液体更换容器题，体积（或容积）不变。 3、线段长度一定时，不管围成怎样的图形，周长不变。 4、长方形周长不变时，长方形的面积随着长与宽的变化而变化，当长与宽相等时，面积最大。 交换一个苹果，各得一个苹果，但