《高二通用技术通用技术设计分析题23道.docVIP

23道设计分析题 1、有人设计了一款前卫的女鞋（见右图），请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价（提示：可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行）。 答：这款鞋标新立异、前卫时尚，创新性好，但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的功能，不考虑设计中的人机关系，且穿着费时费力，如同刑罚，长时间穿着不利于身体健康。对绝大多数人来说是不实用的，因此市场前景不好，只能用于某些特殊场合，如时装表演等。（答案合理即可） 2、设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素 答：对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境， 这里的人——中学生；物——水壶；环境——随身携带。从水壶分析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壶盖和壶身要连在一起，不容易丢失；而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。 3、李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系 答：1手臂与椅子扶手；2背与椅子靠背；3臀与椅子坐垫；4腿与椅子高度；5脚与椅子脚。 4、同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。 答：1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个用品架。 　　2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的方法 　　3.制作原形或模型——画出草图 　　4.测试,评估.优化 　　5.使用和维护 5、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？ 答：1.明确问题的要点:①杯子变软的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热 ② 杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记.③现有的材料和技术可以解决以上问题 　　2.提出方案的要点: ①解决杯子变软的问题(在杯壁上设计加固网格;用耐热材料制造:使用杯套……) ②解决杯子容易混淆的问题(在杯子上印上醒目的数字;在杯子上印色环;在杯子上印上不同图案……) 6、根据以下材料回答问题。 （一）纸张的结构造型与强度的关系的试验报告 　高一（A）班赵梅同学在完成了纸张的结构造型与强度的试验之后撰写了如下的试验报告。 试验目的：探究纸张的结构造型与强度的关系。 试验准备：大小相同的张纸若干，胶水，高度相同的木块两块（用做支架），不同质量的砝码若干，试验记录纸，试验报告书。 试验过程： 1.放在支架上，再将砝码放于纸片上，观察试验现象并记录纸片所能承受的砝码的质量。 2.将其余纸张通过折叠、卷曲等操作，制作成不同的造型（必要时用胶水粘贴），再放于支架上，然后放上砝码，分别记录不同造型的纸张所能承受的砝码的质量。 3.列表比较各次试验中不同结构造型的纸张的强度。 试验总结： 物体的造型对强度有很大的影响，在现实生活中，有很多事例都是通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的。 ?回答以下问题 ①这个试验报告中包含哪些内容？ ?答：这个试验报告中包含的内容：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 ②技术试验是一种探索性的实践活动，试验者应具备什么品质？ ?试验者应具备科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力 ③试验报告的文字有什么要求？（3分） ?力求简明扼要 7、大头贴因其拍的照片生动活泼，灵活多样而深受同学们的喜爱。如果再给它配一套精美有个性的相架那就更能展现自己的风采了！下面就请你给你自己的大头贴照片设计的一套相架。 答：（1）首先综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计的主要考虑的因素：人：主要消费人群是学生，他们追求美观时尚、有个性、价格适中；不易碎、碎后不形成锋利的棱角。（只要答到时尚有个性就给全分） 物：形状：现代、有个性；色彩：协调、绚丽；附加功能：计时器、镜子、笔筒等；材料：金属、玻璃、陶瓷；（任答到两项就给全分）环境：体积小巧、底座稳定 （2）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。用草图及必要的文字说明展示你的方案。 答题要点：a．能充分体现设计思想，是完整的方案即可，对图形是否美观不作要求，可以完全用文字描述；b．应对设计方案的材料选择加以说明。 8、魁北克大桥位于加拿大魁北克省，这桥是美国著名设计