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班主任师徒结对子活动方案 君诚博雅实验学校德育处 一、指导思想 班级是学校实施管理和教育教学的基本单位，班主任是班级教育工作的组织者、实施者和协调者，其工作质量直接影响学校管理工作的整体质量。当前，我校青年教师不断增加，他们有工作热情，但经验不足，如何提高青年教师的班级管理水平，创新班级管理工作，寻找符合工作实际的新思路、新方法是我校当前的迫切任务。为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。经学校研究决定在全校开展“以老带新，以新促老，拜师结对”活动。通过“师徒结队”活动，形成一种相互学习、共同提高的氛围，建设一支思想素质高、作风扎实、业务精良的育人队伍，全面提高我校的班主任管理水平。 二、结对对象：君诚博雅实验学校现任班主任。 三、结对条件： 1、指导班主任的条件：有较丰富的班主任工作经验；有优良的师德和踏实的工作作风；所带班级考核成绩优良。 2、青年班主任的条件：班主任龄一年以下或班级管理经验不足的现任班主任。 四、“师徒结对”时间： 本方案下发之日起开始执行。 五、总体目标： 1、一个月内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班团课。 2、两个月内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。 3、一学期内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。 六、结对后工作要求： 1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动，了解其工作情况，有针对性的指导其开展工作。 2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。徒弟要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，在班集体建设中向师傅学到的经验和成功事例；经过结对比较，发现自己的不足与进步以及共同探讨及研究的成果。 3、师徒每月共同召开一次主题班会，相互学习、共同提高。 4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次（过程记录记录）每学期结束，徒弟要写一份主题为“谈师傅对我的指导”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。 5、做好过程记录及相关材料的汇总。 （二）指导工作内容： 1、指导范围： （1）做好各类计划与总结 （2）班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。 （3）班团会课（开班会）。师徒一学期互听班团课总数不少于3次。徒弟每学期至少要听师傅的主题班会课4节（过程记录）。 （4）班团干部培养与使用。 （5）组织班级开展各项活动。 （6）家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。 （7）创设健康的班级环境与良好的学习氛围。 （8）协调学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，服务班级教育教学工作。 2、师傅的职责： （1）在师德修养上为徒弟树立典范。教育引导徒弟爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，促进他们在思想上健康成长。 （2）指导并督促徒弟尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。 （3）指导徒弟进行班团干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 （4）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班（团）活动，勉励他们积极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。 （5）指导、检查、督促徒弟及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。 （6）协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。 （7）指导徒弟积极做好家校联系工作，取得家长的配合。 （8）指导徒弟撰写期末班级工作总结。 （9）每学期结束，应填写一份对徒弟的工作情况考核表交德育处存档。 （10）指导并协助徒弟解决学生在学习生活中遇到的问题。 3、徒弟的职责 （1）自觉加强师德修养，虚心学习师傅优秀的思想作风和工作作风。爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。 （2）认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。 （3）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新经验，力创班级管理特色。 （5）在师傅指导下，及时填写班主任工作的常规材料，做好班级学生档案填写。及时上交各类资料表册。 （6）做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作。 （7）做好家校联系工作，并有较详细的记载。 班主任结对子安排表 “师傅” 所带年段 “徒弟” 所带年段