《高考政治解题方法之措施类.docVIP

解题方法之措施类 “措施类”非选择题，一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、文化、哲学等多方面。 [典例] 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 中国经济在创造奇迹的同时也存在一些问题，如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用，导致了重生产、轻消费的倾向；居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅，造成了重效率、轻公平的矛盾；以高能耗、高投入所维持的增长模式， 形成了重速度、轻结构的局面。 运用《经济生活》的相关知识，对材料中的问题提出解决措施。 [解析]　本题属于措施类试题，回答时首先要理解材料中反映的问题，然后针对重生产、轻消费，重效率、轻公平，重速度、轻结构等问题，从扩大消费、兼顾效率和公平、走新型工业化道路等方面提出措施。 [答案]　合理配置资源，限制盲目扩张行为，进一步扩大内需，依靠投资、消费、出口协调拉动促进经济增长；进一步完善收入分配制度，兼顾效率和公平，处理好国民收入和居民收入的关系；树立科学发展观，走新型工业化道路，转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 [方法指导] 1．解答措施类主观题一般对策 对策一：明确设问主体。主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。 对策二：“三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。 2．解答措施类主观题常见角度和术语 (1)凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到： ①市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化、合理配置。 ②科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术。 ③管理：加强管理，贯彻人才强国战略。 ④素质：提高经营者、劳动者的素质。 ⑤效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 ⑥品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”。 ⑦竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。 (2)运用政治生活知识回答如何做，一般可以从党、国家机关、公民角度回答： ①从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织和活动原则方面回答。 ②从党的角度回答时：要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设角度回答。 ③从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。 (3)从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。 [提能训练]1．当前，浙江省中小企业发展中存在的突出问题：突出问题 主要表现 成本高 能源和原材料价格大幅上升，企业原材料购进与产品出厂价格“高进低出”明显；浙江中小企业员工工资普涨10%～30% 融资难 当前的货币政策背景下，银行对中小企业的贷款利率上浮基本上都在30%左右；浙江省多数地区民间借贷利率年息已经在25%～30%之间 用工缺 沿海地区与中西部地区工资水平的差距逐渐缩小，生活成本提高，使得浙江省劳动力逐年减少 用电紧 各地在生产用电分配中实行“差别对待”政策，优先保证大企业用电，居民用电大幅上升，中小企业生产用电缺口将越来越大 出口难 企业对出口外部环境把握不准，影响了产品出口信心；2011年以来人民币对美元中间价升值幅度超过1.8%，很多企业不敢接长单、大单 针对表中的问题，运用《经济生活》的有关知识，分析浙江省中小企业应该如何走出困境。 2．材料一　福建是海洋大省，大陆海岸线长达3 051公里，约占全国的1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。 福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年的 31∶16.7∶52.3转变为2010年的9.53∶41.15∶49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5∶47∶48相比，第一产业的比重仍然