(穿针引线点缀生活.docVIP

单元组 主题活动二 穿针引线 点缀生活 单元内容概述 人们生活离不开针、线，裤缝脱线、纽扣掉了要用针、线，手工缝制工艺品也要用到针、线。让学生学会使用针、线仅可以让他们心更灵，手更巧，还能培养他们认真细致的生活态度，提高生活处理能力和生活品质，对他们的成长很有利。 单元学习目标 课时安排 学习内容 1、学会穿针引线、打始结、打止结的方法。 2、培养学生认真细致的生活习惯和安全意思；提高生活自理能力和生活品质。 3、认学生体会到自己做针线活的好处和快乐，形成关心他人、服务他人的好品质。 第一课时 生活中的针与线 第二课时 走进纽扣世界 第三课时 精美的针线艺术 第一课时 教学内容 生活中的针与线 教学目标 1、学会穿针引线、打始结、打止结的方法。 2、培养学生认真细致的生活习惯和安全意思；提高生活自理能力和生活品质。 3、认学生体会到自己做针线活的好处和快乐，形成关心他人、服务他人的好品质。 教学重点 学会穿针引线、打始结、打止结的方法。 教学难点 学会穿针引线、打始结、打止结的方法。 教学准备 PPT课件 教 学 过 程 用时 环节 教学内容 复备 激趣 导入 一、 活动导入 孩子们，人们都说人有两件宝,是双手和大脑.那老师手中也有两件宝，想知道是什么吗？一个是针， 一个是线,平时见过吗?我们可以用他们来做什么？（缝衣服，钉纽扣，十字绣……）是呀，别看这不起眼的针和线，却给我们的生活带来了方便，也让我们的生活变得丰富多彩。今天老师也带来了一些针线作品，请看大屏幕。让学生欣赏用针绣的花、字等饰品，让学生产生做针线活的欲望。 自学感知 研讨探究 一、 活动主题 1、 看到这些手工针线作品，想说什么？（真美、太好看了……） 2、 想学吗？愿意自己学会做针线活吗？那我们今天就来学做针线活。 3、 做针线活首先要学会（穿针引线和打结） 4、学习穿针引线 ⑴怎样穿针引线呢，请同学们阅读“生活小能手”穿针引线的方法。 ⑵动手前请同学们先思考这几个问题：穿针需要哪些材料？针有什么特点？多长的线最适宜？如何安全使用针和剪刀？穿针时,线头发或者分叉怎么办? 师总结要点：穿针需要用到针、线、剪刀；做针线活的材料摆放好，做到井然有序。 常用的针有1——8号针，针号越大，针越细，越短，针眼就越小。相反，针号越小，针就越大，针眼就越大。练习时，同学们可选择针眼大一些的。 穿针时，约50厘米长的线穿针较适宜。因为线长了，在缝纫时容易打结；线短了，缝不了几针，就得换线。 在使用针、剪刀时，要注意安全，递针、递剪刀时，尖朝着自己；引线时，注意针尖不要伤到自己或旁边的同学。 ⑶穿针时线头很毛或者分叉怎么办?师总结：可用拇指和食指捻几下线头，常见的是蘸点唾液在食指上，然后一搓，就很轻松地穿进去了。当然，用穿针器就不怕线头分叉了。 ⑷请同学们看示范动作。 ⑸看懂了吗?同学们.在你们拿出针线前,老师给大家提出一个要求,就是希望你们在课堂上废弃的线头、线结什么的，把它们放在一块儿，下课后再扔进垃圾桶。大家能做到吧？好，现在同学们拿出针线盒，开始穿针吧，（师巡视，对做得好的同学给予鼓励。） ⑹现在请几个同学上来穿针？其它同学看他做得怎么样？ 5、 学习打始结 ⑴同学们，线我们穿好了，就可以缝了吗？还不行？为什么？（因为起针时，线头容易滑掉，不牢固，所以需要打结，开始打的这个结就叫始结。那该怎样打始结呢？请同学们一边阅读教材50页上面打始节的方法，一边仔细观察图片。 ⑵到底该怎样打呢？请看大屏幕。 ⑶同学们会打了吗？来，跟着老师一起来打单线始结。（师现场示范打结，学生练习打单线始结）。 ⑹同学们开始练习。同桌之间，互相帮助一下，看看有没有不会打的，教一教。 ⑺双线打始结把线尾两端拉齐，方法和打单线始结是一样的。现在，把你们打的结用剪刀前掉，再打一个双线始结。注意废弃的线或线结不要乱扔,下谭后扔进垃圾桶。 6、 学习打止结 ⑴孩子们，现在始结打好了，我们就可以在布块上缝纫了，当我们缝纫结束时，也需要打结，那这个结就叫什么结呢？故明思意，缝纫停止了，就叫（止结） ⑵那止结和刚才学的始结的打法一样吗？请同学们看书上止结的打法。 ⑶请看示范动作。 ⑷同学们，绕的线圈数与结的大小有关系吗？右手抽针时，左手为什么要按在止缝处呢？要点：绕的线圈数越多，结就越大，要注意右手抽针时，左手要按在止缝处，才能使结紧贴在布面上。 ⑸学生练习打止结。 ⑹师巡视有代表性的学生作品，进行评价，找到问题所在。（结没有紧贴在布面上；没有剪掉多余的线头，留的线头太长了不美观。） ⑺同学们，现在我们从穿针到打结的