《黄陂区罗汉寺街罗汉小学推进义务教育均衡发展自查报告.docVIP

黄陂区罗汉寺街罗汉小学 推进义务教育均衡发展自查报告 近几年来，我校在区教育局、罗汉教育总支的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进学校义务教育均衡发展，确保顺利通过省政府的验收认定，我校依照《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《湖北省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校义务教育均衡发展自查情况汇报如下： 一、学校概况 黄陂区罗汉小学坐落在风景秀丽的木兰山南麓，龙须河久远的文化积淀赋予了学校特有的人文气息。“不拘一格 大胆创新”的半河文化已成为学校立校之根、创新之本，走出了一条独具特色的学校发展之路，形成了“管理强校、养成立校、科研兴校、特色创校”的学校办学思想。我校是一所农村寄宿制学校，学校占地面积12816.86平方米，建筑面积5710.96平方米，学校现有17个教学班，在校生930人，其中住宿生近120人，教职工62人，专任教师配备较为齐全，有市区级骨干教师23人。三年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以课堂建设为契机，优化教学过程，努力建构高校课堂；以科研为载体，遵循“质量强效、科研兴校”的发展思路，一边夯实教学常规，一边以课堂教学改革为重点，大力开展“课内比教学 课外访万家”活动，挖掘教师潜能，力争提高教师的教学常态意识，提高专业素质，促进整体专业技能的成长，培养一批新人，努力提高教科研工作水平。学校以德立校 育人为本，提出了“养成良好习惯，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，在秉承优良传统的同时，勇于创新，加强学校内涵建设，教育质量得到进一步提高。 二、学校均衡化发展措施、成效及亮点 一）加强领导，成立领导小组 为搞好学校均衡化发展工作，学校领导非常重视。首先，学校召开了行政小组会，成立了以校长为组长的学校均衡化发展领导小组。行政小组会明确了任务，统一了思想，提高了认识。其次，学校组织召开了全体教师会议，在学校教师中宣传学校均衡化发展的重要性，发动学校教师积极参与学校均衡化发展工作，要求教师积极协助学校搞好学校的均衡化发展工作。 组 长：胡 奇 副组长：胡成林 成 员：詹凤珍 易 雄 黄 皓 夏 琳 夏祥稳 汪 玲 邹松年 易菊芳 黄建勋 二）均衡化发展取得的成绩 1、积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境 在区政府及区教育局的高度重视下，三年来学校共投入资金700多万元进行办学条件的改善，其中包括新建教学楼2918.35平方米，从根本上改变了学校的办学条件，现在，学校教室充足、各室齐全、活动开展顺畅。学校植树500多株，绿化面积达3778.83平方米。同时扩建了运动场地，建设塑胶操场4135.01平方米，建有200米的环形跑道，100米的直跑道，操场中间建有二个正规篮球场和一个羽毛球场。道路硬化面积2830.41平方米。投入15万多元，进行了校园环境文化建设。春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境突显育人功效。今年每班又实现了“班班通”，白板多媒体教学走进了课堂，还购置了大量的图书、教学设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。从而使学校的整体办学条件有了一个大幅度的提升。 2、优化学校管理，提高办学水平 我们不断规范办学行为，加强内部管理，完善各项规章制度，形成了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、职能管理、教学管理、课程管理、科研管理、校务管理，规范有序的管理体系，为全面提高质量，建立一个良好的管理基础。在管理上我们始终坚持：一是层次管理和网络管理相结合，做到层网并建，使管理更加科学有效。二是强化职能，深入一线，实时掌握教学情况。三是强化制度约束，细字当头，体现人性管理，情字当先，既避免了制度上墙，人性靠旁的局面，又密切了干群关系，从而为提高质量创造了良好的人际关系和管理氛围。我校认真贯彻和执行教育方针，把学生的终身发展，教师专业发展作为推进素质教育的突破口，把标准化学校建设，作为推进学校均衡发展的落脚点，通过总结学校发展的历史过程，反思学校办学育人的特点，在征求广大教师意见的基础上，提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人思想；针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展，走进教师快乐家园的教师发展目标，针对学生的终身发展，提出了以人为本、全面发展的成长目标，同时我们还明确了提高教育质量，优化育人环境，突出办好特色的工作主线，同时也奠定了学校文化基石。在今后的发展中，不断凝集力量，丰富内容，把学校的办学优势，通过文化引领变成办学特色，实现学校的内涵发展。 3、以德育为首，促学生