(第八册奥数.docVIP

一、高斯求和 学法指导 同学们一定都熟悉德国著名数学家高斯的故事。他幼年时代就聪颖过人，上小学时就能很快的计算出1+2+3+4+5+……+98+100的结果。其实这并不难，只要认识一些数排列的规律，掌握巧妙的计算方法，你也能很快地计算这类题目。 我们都知道，排队时，总要按照一定的顺序来排，例如从高到矮，或者从矮到高，有时则是中间高头矮等等。在数学中，为了便于研究事物的某些性质和规律，也常常要把一些数按照一定的顺序排列起来，这样一列数叫做数列。如： (1)1、2、3、4、5、……99、100 (2)1、3、5、7、9、11、…… (3)1、2、4、7、11、16、22 上面这些数列中的每一个数称为数列的一项，第一个数叫做首项，最后一个数叫做末数，数的个数叫做项数。如数列(1)首项是1，末项是100，项数是100。 观察这些数列，不难发现(1)和(2)有共同的规律：每相邻两个数之间的差相等，这个差我们称它为公差，这样的数列叫等差数列。第(3)个数列没有这样的规律，不是等差数列。 只有等差数列才能用高斯求和的方法计算。等差数列求和时，经常需要用下面三个公式： ①项数=(末项－首项)÷公差+1 ②末项=首项+公差×(项数－1) ③总和=(首项+末项)×项数÷2 例1 有一等差数列：4、10、16、22、……580，这个等差数列共有多少项？ 分析与解答 这个等差数列的首项是4，公差是10－4=6，末项是580，要求项数，可根据“项数=(末项－首项)÷公差+1”进行计算，(580－4)÷6+1=97。 例2 有一等差数列：1、4、7、10、13、……，这个等差数列的第100项是多少？ 分析与解答 这个等差数列的首项是1，公差是4－1=3，项数是100，要求第100项，可根据“末项=首项+(项数－1)×公差”进行计算，1+(100－1)×3=298。 例3 有这样一列数：1、2、3、4、5、6、7、……99、100。请你求出这列数各项相加的和。 分析与解答 这个数列是公差为1的等差数列，求和时可以根据加法的交换律和结合律，将1与100,2与99,3与98……50与51分别结合一起，使得每一对数和都等于101,100个数共结合成50对，这样就可用乘法求出和。 1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050 也可以这样想，如果我们把数列1、2、3、4、5、6、……99、100与数列100、99、97、96、95、……2、1相加： 1+2+3+4+……+99+100 + 100+99+98+97+……+2+1 (1+100)+(2+99)+(3+98)+(4+97)+……+(99+2)+(100+1) 其中每个小括号内两个数的和都是101，一共有100个101相加，所得的和是所求数列和的2倍，再除以2就是所求数列的和。 1+2+3+4+……99+100 =(1+100)×100÷2 =5050 例4 求出下列各等差数列的和 (1)5、6、7、8、9、10； (2)2、4、6、……96、98、100； (3)9、11、13、15、……81、83； (4)求整数中所有两位数的和。 分析与解答 这四个数列都是等差数列，我们可以运用公式计算。 (1)首项=5，末项=10，项数=6 (5+10)×6÷2=45 (2)要求这一数列的和，首先要求出项数是多少。项数=(100－2)÷2+1=50，首项=2，末项=100，项数=50 (2+100)×50÷2=2550 (3)首项=9，末项=83，项数=(83－9)÷2+1=38 (9+83)×38÷2=1748 (4)首项=10，末项=99，项数=99－10+1=90 (10+99)×90÷2=4905 例5 张师傅做一批零件，第一天做了20个，以后每天都比前一天多做2个，第30天做了78个正好做完。这批零件共多少个？ 分析与解答 根据条件“每天都比前一天多做2个”可以知道每天做的个数是按照一定规律排列的。即：20、22、24、……76、78。 要求这批零件共多少个也就是求这列数的和。这列数是一个等差数列。首项=20，末项=78，项数=30。因此可以得到解： (20+78)×30÷2 =98×30÷2 =1470(个) 答：这批零件共1470个。 想一想：如果把“第30天做了78个”改为“最后一天做了78个”，怎样解答？ 例6 计算(2+4+6+……+1996)－(1+3+5+……+1995) 分析与解答 可以看出，被减数与减数都是等差数列的和，因此可以先分别求出它们各自的和，然后相减。 在等差数列2、4、6、……1994、1996中，首项=2，末项=1996，项数=(1996－2)÷2+1=998。 在等差数列1、3、5、……199