《1.4角平分线1.docVIP

课题：§1.4角平分线（第1课时） 【学习目标】 1 .掌握角平分线的性质定理和判定定理; 2. 会利用尺规作已知角的平分线 3. 进一步体验数学活动充满着探索性和创造性，感受证明的必要性，证明过程的严谨性，以及结论的正确性. 【学习重难点】 重点：角平分线的性质定理、判定定理及利用尺规作图作已知角的角平分线. 难点：综合运用角平分线的性质定理、判定定理解决有关实际问题。 【自学探究】 线段垂直平分线的性质定理和判定定理分别是什么？他们是如何证明的？ 什么是角平分线？ 【师生合作】 1．角平分线上的点有什么性质呢？你是怎样得到的？能证明吗? 已知： 如下图，_____________________ ，点_______是_______上任意一点，_______⊥_______，_______⊥_______，点D、E为垂足．求证：______________ 角平分线的性质定理：角平分线上的点到这个角两边距离相等． 符号语言: ∵ OC是∠AOB的平分线, P是OC上一点, PE⊥OB, PD⊥OA, ∴ PE=PD(角平分线的性质定理) 2．你能写出性质定理的逆命题吗?它是真命题吗？如果是，请你证明它. 证明： 角平分线的性质定理的逆定理： 在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上． 符号语言；: ∵ QE⊥OB, QD⊥OA, QE=QD ∴ PE=PD(角平分线的判定定理) 角平分线的尺规做法 已知: 求作 作法： 证明:(请你说明这样做的正确性) 【典型例题】 例1．如图1，在△ABC中，∠A=90，BD是角平分线， 若AD=m，BC=n，求△BDC的面积． 例2．如图1，在△ABC中，∠A=90，AC=AB，BD平分∠BAC，DE⊥BC，BC=8， 求△BED的周长． 例3 已知，如右图，ΔABC的外角∠GCB和∠FBC的平分线相交于点P. 求证：点P在∠GAF的平分线上. 【课堂练习】课本34页随堂练习。 1 . 2 .（完成在书上） 3.如图2，△ABC中，∠C=90，点D在BC上，DE⊥AB于E 且AE=EB，DE=DC，求∠B的度数． 【挑战自我】 一：填空： 1、如图：已知OC是∠MON的平分线，P是OC上一点，P到OM的距离为3cm，则P到ON的距离为　　　　　cm。 2.如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD是角平分线，DE⊥AB于E，且DE=5.6，BC=11.8，则BD＝ 。 3、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，若∠B＝∠C，写出2个你认为正确的结论　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 二、解答题：、 一个S区有一货易市场，点P是公路与铁路所成角的平分线上任意一点，现要从P点建两条路，一条到公路上，另一条到铁路上，怎样修建距离最短，这两条路在数量上有何关系？ 【课堂小结】 1．角平分线的性质定理: 2. 角平分线的性质定理的逆定理： 3．角平分线的尺规做法。 【作 业】课本P39页习题1、2。 1、△ABC中，AD是它的角平分线。且BD=CD，DE、DF分别垂直AB、AC。垂足分别为E、F。求证：EB=FC. 2、 【课后反思】 家长签字： 课题：§1.4 角平分线 （第1课时） 第 1 页 共 4 页 A B C D E 图1 1 A B C D E 2 图2