《17.4.2反比例函数的图像和性质.docVIP

课题：17．4 .2反比例函数的图象和性质 年级 学科 制作人： 年 月 日 学前指导：（看教材，做预习，明目标） 学习目标：1、会用描点法画反比例函数的图象 2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质 3．体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 学习重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质 学习难点：正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质 学习准备：1、举出反比例函数实例 2、用描点法画图象的步骤是__________、__________、__________ 自主学习：（设情景，自主学，定双基） 探究研讨： 问题：我们已知道，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象是一条直线，那么反比例函数y=（k为常数且k≠0）的图象是什么样呢？ 【活动1】尝试用描点法来画出反比例函数的图象． 画出反比例函数y=和y=-的图象． 解：列表 x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y= -1 -1.5 -2 -6 3 1 y=- 1 1.2 3 6 -1.5 （请把表中空白处填好） 描点，以表中各对应值为坐标，在直角坐标系中描出各点． 连线，用平滑的曲线把所描的点依次连接起来． 探究：反比例函数y=和y=-的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 把y=和y=-的图象放到同一坐标系中，观察一下，看它们是否对称． 归纳：反比例函数y=和y=-的图象的共同特征： （1）____________________ （2）________________________________________ 此外，y=的图象和y=-的图象关于x轴对称，也关于y轴对称． 合作探究：（取人长，补己短，解重点） 【活动2】在平面直角坐标系中画出反比例函数y=和y=-的图象． 观察分析：y=和y=-的图象及y=和y=-的图象 （1）它们有什么共同特征和不同点？ （2）每个函数的图象分别位于哪几个象限？ （3）在每一个象限内，y随x的变化而如何变化？ 精讲释疑：（释难点，理结构，把关键） 【活动3】猜想：反比例函数y=（k≠0）的图象在哪些象限由什么因素决定？在每一个象限内，y随x的变化情况如何？它可能与坐标轴相交吗？ 归纳：（1）反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象是双曲线． （2）当k0时，双曲线的两支分别位于第__________象限，在每个象限内，y值随x值的增大而．____________ （3）当k0时，双曲线的两支分别位于第__________四象限，在每个象限内，y值随x值的增大而____________． 巩固达标：（对题型，自检测，再提高） 1、请你写出一个反比例函数的解析式，使它的图象在第一、三象限__________． 2、下列图象中，是反比例函数的图象的是 （ ） 3、指出当k0时，下列图象中哪些可能是y=kx与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象 （ ） 三、提升能力： 1、已知反比例函数y=的图象在第一三象限内，则k的值可是________（写出满足条件的一个k值即可）． 2、在反比例函数y=（k0）的图象上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），且x1x20，则y1-y2的值为 （ ） （A）正数 （B）负数 （C）非正数 （D）非负数 3、在直角坐标系中，若一点的横坐标与纵坐标互为倒数，则这点一定在函数图象上 ________（填函数关系式）． 4．若一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限，则反比例函数y=的图象一定在 象限． 5、两个不同的反比例函数的图象是否会相交？为什么？ 6、在平面直角坐标系内，过反比例函数（k＞0）的图象上的一点分别作x轴、y轴的垂线段，与x轴、y轴所围成的矩形面积是6，则函数解析式为 7、．反比例函数，当x＝－2时，y＝ ；当x＜－2时；y的取值范围是 ； 当x＞－2时；y的取值范围是 已知反比例函数，当时，y随x的增大而增大， 求函数关系式。 9、如图，过反比例函数（x＞0）的图象上任意两点A、B分别作x轴的垂线，垂足分别为C、D，连接OA、OB，设△AOC和△BOD的面积分别是S1、S2，比较它们的大小，可得（ ） （A）S1＞S2 （B）S1＝S2 （C）S1＜S2 （D）大小关系不能确定 四