《17章特殊三角形专项练习.docVIP

冀教版八年级《》2013年同步练习3 一、填空题 1．三角形的三个内角度数比是1：2：3，它的最大边长为4cm，那么它的最小边长为 ?显示解析 2cm 考点：含30度角的直角三角形． 分析：先根据三角形三个内角之比为1：2：3求出各角的度数判断出三角形的形状，再根据特殊角的三角函数值求解． 解答：解：∵先根据三角形三个内角之比为1：2：3，∴设三角形最小的内角为x，则另外两个内角分别为2x，3x，∴x+2x+3x=180°，∴x=30°，3x=90°，∴此三角形是直角三角形．∴它的最小的边长，即30度角所对的直角边长为： 1 2 ×4=2（cm）．故答案是：2cm． 点评：本题考查的是三角形内角和定理，含30度角的直角三角形．解答此题的关键是根据三角形三个内角度数的比值判断出三角形的形状． 二、选择题 2．三角形有一条边是另一条边的2倍，并且有一个内角是30°，那么这个三角形（　　） A．一定是直角三角形 B．一定是钝角三角形 C．不可能是直角三角形 D．不可能是锐角三角形 ?显示解析三角形有一条边是另一条边的2倍，并且有一个内角是30°，那么这个三角形（　　） A．一定是直角三角形 B．一定是钝角三角形 C．不可能是直角三角形 D．不可能是锐角三角形 考点：含30度角的直角三角形． 分析：设ABC中，A=30°，因为题意表述有一边是另一边的2倍，没有具体指出哪两条边，所以需要讨论，a=2b，利用大边对大角的知识可得出B＜A，利用不等式可表示出C的角度范围，b=2c，利用大边对大角的知识可得出C＜A，利用不等式可表示出B的角度范围，c=2a，利用直角三角中，30°角所对的边等于斜边的一半，可判断C为90°．综合三种情况再结合选项即可做出选择． 解答：解：设ABC中，A=30°，若a=2b，则B＜A（大边对大角），C=180°-A-B＞180°-2A=120°，即C为钝角，ABC是钝角三角形．若b=2c，a2=b2+c2-2bccosA=5c2-2 3 c2， a2 c2 =5-2 3 ＞1，可得a＞c，C＜A（大边对大角），B=180-A-C＞180°-2A=120°，即B为钝角，ABC是钝角三角形；c=2a，在直角三角形中30°所对的边为斜边的一半，可得C=90°，即ABC是直角三角形．综上可得ABC可为直角三角形、钝角三角形，不能为锐角三角形．故选D． 点评：本题考查三角形的边角关系，解答本题需要掌握在三角形中“大边对应大角”，及直角三角形的性质：在直角三角形中30°所对的边为斜边的一半，难度较大，注意分类讨论． 三、填空题 3．等腰三角形的顶角为30°，腰长是4cm，则三角形的面积是 三角形有一条边是另一条边的2倍，并且有一个内角是30°，那么这个三角形（　　） A．一定是直角三角形 B．一定是钝角三角形 C．不可能是直角三角形 D．不可能是锐角三角形 考点：含30度角的直角三角形． 分析：设ABC中，A=30°，因为题意表述有一边是另一边的2倍，没有具体指出哪两条边，所以需要讨论，a=2b，利用大边对大角的知识可得出B＜A，利用不等式可表示出C的角度范围，b=2c，利用大边对大角的知识可得出C＜A，利用不等式可表示出B的角度范围，c=2a，利用直角三角中，30°角所对的边等于斜边的一半，可判断C为90°．综合三种情况再结合选项即可做出选择． 解答：解：设ABC中，A=30°，若a=2b，则B＜A（大边对大角），C=180°-A-B＞180°-2A=120°，即C为钝角，ABC是钝角三角形．若b=2c，a2=b2+c2-2bccosA=5c2-2 3 c2， a2 c2 =5-2 3 ＞1，可得a＞c，C＜A（大边对大角），B=180-A-C＞180°-2A=120°，即B为钝角，ABC是钝角三角形；c=2a，在直角三角形中30°所对的边为斜边的一半，可得C=90°，即ABC是直角三角形．综上可得ABC可为直角三角形、钝角三角形，不能为锐角三角形．故选D． 点评：本题考查三角形的边角关系，解答本题需要掌握在三角形中“大边对应大角”，及直角三角形的性质：在直角三角形中30°所对的边为斜边的一半，难度较大，注意分类讨论． 4．在ABC中，AB=AC，BAC=120°，ADBC，垂足为D，且AD=4cm，则AC= ?在ABC中，AB=AC，BAC=120°，ADBC，垂足为D，且AD=4cm，则AC= 8cm 8cm 考点：含30度角的直角三角形． 分析：如图，根据等腰三角形“三合一”的性质推知ACD是含30度角的直角三角形，则30度角所对的直角边AD是斜边AC的一半． 解答：解：如图，在ABC中，AB=AC，BAC=120°，