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《学前儿童语言教育活动与指导》期末论文

题目绘本剧表演在学前儿童语言教育发展中的应用研究

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绘本剧表演在学前儿童语言教育发展中的应用研究

摘要：学前儿童语言教育是儿童发展教育中的重要组成部分，是学前儿童认知世界、获取信息的基础。绘本剧是幼儿喜闻乐见的一种表现绘本故事的方式，将绘本剧融入幼儿语言教育是一种较为创新的方式，有利于幼儿通过知识学习逐渐形成语言表达能力，对幼儿语言能力的发展具有举足轻重的作用。在教学活动中，幼儿可以通过外在的动作、神态和语言体验进行角色演绎，既可以发挥自身的想象力，增强幼儿学习的自信心，还可以提升幼儿学习的积极性，实现幼儿教育的特色化和人文化。本文聚焦绘本剧表演从绘本剧表演对学前儿童语言发展的意义、应用、作用几个方面进行阐述。

关键词：绘本剧；学前儿童；语言教育；应用研究

一、研究意义

（一）绘本与绘本剧

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，并试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。[1]教师在教学过程中一定要合理利用绘本去引导孩子,使孩子在学习中能够接触到大量优质文学作品,进而通过文学作品来丰富孩子的语言,并提高孩子语言表达能力。绘本剧是在绘本故事的基础上进行改编,并在教学过程中添加一些戏剧内容,通过这样的方式来引起幼儿的兴趣,使幼儿在故事的引导下能够主动参与到课堂中.虽然这一教学引导方式和戏剧有一定联系,但是其实际内容却存在着明显的区别,绘本剧表演就是为孩子安排几个角色进行表演,并让孩子在表演过程中即兴发挥,以达到有效激发孩子表达能力的目的,通过带有情境引导的教学模式可以进一步提高孩子综合能力,并使孩子能够更好地理解绘本内容。

（二）开展绘本剧表演对幼儿教育的意义

在教育部门制定的教学指导准则中,要求学前教育教师在教学过程中引导孩子大量阅读优质儿童作品,同时还要利用生动有趣的方式让孩子将作品中的道理转化为自己的理解。因此在教育教学过程中,教师就将绘本应用了起来,以通过其内容的紧密性以及优美丰富的语言来引导孩子,保证孩子在阅读过程中能够更加准确的了解身边事物,同时还可以结合自己的想法去沟通。在此基础上,教师为了能够给孩子创建更加宽阔的想象空间,还会将绘本剧应用起来,以通过更加贴切实际的方式来引导孩子,保证孩子在学习过程中能够对生涩的语言进行深入了解,同时还可以在教学过程中培养学生的舞台表现能力。[2]不仅如此,在教学过程中教师还会结合实际情况制定出合理的角色扮演计划,孩子在扮演过程中还能够结合自己对绘本的理解即兴发挥,这样简单的绘本内容就能够在表演的推动下更加生动、灵活,同时教师在教学过程中也能够更好地对孩子语言能力进行培养与提升,进一步提高学前教育教学工作质量与效率,最终为孩子未来学习生涯打下坚实基础。

（三）在幼儿教育中开展语言教学的意义

1.提高幼儿的表达能力

语言不仅是人与人之间沟通的主要方式，更是幼儿之间建立友谊的主要手段。通过有效的语言教学，可以提高幼儿的语言表达能力，让幼儿更加有效地认知社会与生活，并获得良好的沟通能力，让他们不但能够清楚地表达自己的观点，也能够更好地理解他人，逐渐提高适应群体生活和社会的能力。

2.促进幼儿学习水平的提高

语言也是幼儿学习其他学科要具备的基础和前提，更是幼儿适应社会的重要条件。在幼儿教育中开展合理的语言教学，以语言能力的提升带动其他科目的学习，提高幼儿对文字的理解与掌握能力。幼儿在学习时，因为具备了良好的语言能力，可以轻松地理解教师所讲的内容，久而久之，幼儿就会获得一种成就感，从而对所有科目的学习都充满自信。幼儿在学习中收获了愉悦感与快乐，能够促进他们学习水平和语言表达能力的提高。

3.促进幼儿身心健康发展

一些事实证明，有些幼儿出现心理障碍是因为其较少的社交带来的不利影响，这往往表现为幼儿不爱与其他人交流，封闭自己的内心，不会向其他人表达自己的需求和想法。所以，教师在进行语言教学时，针对此类幼儿要重点关注，保证让这些幼儿充分地参与到课堂活动中，锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力，促进幼儿积极、健康的成长。当幼儿的语言表达能力提升后，自然能够清晰地表达自己的意图，与其他幼儿更好的沟通和交流，这样可以加深他们之间的友谊，对于幼儿的身心健康发展有很大的帮助。

（四）绘本剧表演在学前