《火箭发射》活动设计方案.docxVIP

《火箭发射》活动设计方案

姓名

班级

20级学前三班

学号

活动名称

火箭发射

主题编号

68

年龄班

一、设计意图

2023年5月30日，神舟16号载人飞船发射取得圆满成功。在这次进入太空的三名飞行员中，桂海潮云南保山人是云南人的骄傲。《指南》中社会适应篇提到大班幼儿应知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。并且大班幼儿对太空充满了浓厚的兴趣特别是火箭。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，大班幼儿动手操作能力较强，会使用的材料也比较多。因此我设计了制作纸杯小火箭的科学活动。

二、幼儿已有经验

幼儿见过火箭并且对火箭有浓厚的兴趣

三、活动目标

简单了解火箭的结构特点、反作用力的概念

自制纸杯火箭

激发探索太空知识的兴趣，体验动手操作的乐趣

四、活动重难点

重点：简单了解火箭结构并且自己制作纸杯火箭

难点：制作出能够发射的纸杯火箭

五、活动准备

一次性纸杯、橡皮筋、卡纸、剪刀、牙签、双面胶、马克笔

纸杯火箭成品

PPT

火箭模型

六、活动过程

活动流程

教师与幼儿活动

一、导入环节

（3分钟）

二、进行环节

（25分钟）

三、结束环节

（3分钟）

四、活动延伸

故事＋图片引入

小朋友们，我们都知道现在的科技越来越发达了。有一种运载工具是证明现在科技发达的方式之一这个运载工具不仅可以穿越大气层飞往外太空，还可以作为快速远距离运输工具，可以用来发射卫星和投送武器战斗（弹头）。

它与以往我们乘坐的交通工具有所区别，它本身装有易燃混合物的壳体组成的装置，燃烧生成的气体向后排出，从而产生反作用力把它发射到空中。相信小朋友们已经猜到是什么运载工具了吧？（火箭）今天我们将一起探讨火箭的结构。

中间部分

1、教师出示火箭模型，简单介绍火箭的组成部分（三大部分）引导幼儿观察火箭结构

2、欣赏教师制作的纸杯火箭，初步积累经验

提：小朋友们，看看老师制作的火箭是怎么做的，希望你们能有启发哟

3、初步绘制火箭设计图

小朋友们，你想用哪些材料？又想设计什么样子的火箭呢？请你把设计的火箭的样子在记录表中画下来吧！每次挑战的过程中，小朋友们都要养成随手记录的好习惯哦！

4、以设计图为参考，选择材料进行大胆探索与制作，并使用记录表记录。

你们的火箭成功飞起来了吗？在制作的过程中遇到了什么问题呢？又有哪些新的发现呢？或者你也可以运用其他材料制作会飞的火箭哦！小朋友都可以在记录表中画下来。

幼儿分享制作火箭的过程，以及自己制作出来的火箭是什么样子的，制作想法是什么

家园共育：小朋友们把自己制作的纸杯火箭带回家跟爸爸妈妈分享

区角活动：幼儿可以到美工区设计绘画自己心目中的天宫二号，然后根据自己的设计图

到建构区选择材料制作模型，最后通过模型展示来表现自己的航天梦想。

七、活动反思

在活动前首先向幼儿详细介绍了火箭的结构这样有利于幼儿加上对火箭的认识，进一步促进纸杯火箭的制作。活动过程中对于幼儿的个别教育还是有所欠缺，没能及时反馈。在活动结尾应组织幼儿打扫清理活动室，养成良好习惯。在延伸活动中还是挺好的，继续培养幼儿对火箭的探索和兴趣。

八、附件

火箭相关的小知识：

火箭发射是利用了力的反作用力，也就是与升天相反的一种推力使它上升。火箭是依靠火箭发动机喷射工质产生的反作用力推进的飞行器。它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中飞行，又可在外层空间飞行。火箭在飞行过程中随着火箭推进剂的消耗，其质量不断减小，是变质量飞行体。