《18三下数学拓展作业.docVIP

单位序号：18 一、教材内容：青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元《大数知多少》—— 万以上数的认识P2-22页 二、拓展的性质：反思性 三、设计意图：本次拓展作业的目的是让学生体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。1、读信息。 据科学测定，倘若节约水龙头滴下的小水滴，1小时就可积攒约4千克水，1个月就能节水2880千克，足以供应一个人30天的日常生活用水；倘若节约水龙头连续流下的小水线，1年就能节水144000千克；那么就可以供应四口之家1年的日常生活用水。谈谈你的想法。小数在现实生活中有着广泛的应用，通过，明确数学就在身边，培养学生学习数学的兴趣刘翔雅典奥运会上取得金牌郭晶晶雅典奥运会上在女子三米板跳水决赛中王义夫雅典奥运会夺冠 四、作业内容： ⑴根据规律直接填得数 111×111＝12321 111×222＝24642 111×333＝36963 111×444＝ 111×555＝ 111×666＝ 111×777＝ 111×888＝ 111×999＝ ⑵根据规律直接填得数 5×5＝25 15×15＝225 25×25＝625 35×35＝ 45×45＝ 55×55＝ 65×65＝ ⑶找规律填数 A: 1 4 9 16 ( ) ( ) B: 2 1 4 2 8 3 ( ) ( ) C: 6.25 2.5 1 ( ) ( ) D: 7 3.5 1.75 ( ) ( ) ⑷根据规律推算 11×9＝99 222×9＝1998 3333×9＝29997 44444×9＝399996 6666666×9＝ 888…8×9＝ 1000个8 五、注意事项： 1、规律描述对学生来讲较难，许多学生只注意表面的规律，不会寻找一个通用的、合理的规律来解决不按顺序排列的题，教师要引导学生多做练习，从而提高寻找规律的速度和正确性。 2、教师要对学生的作业质量进行评价。 六、评价 自我评价 非常满意 满意 继续努力 教师评价 单位序号：18 教材内容 青岛版五年制小学数学三年级第五单元《扬帆奥运》——三位数乘以两位数，P46-70页 拓展的性 质和类型 开放性 设计意图 本次拓展作业的目的综合运用本单元的三位数乘以两位数知识，培养学生的灵活能力和解决实际问题的能力。 作业内容 1、一个两位数乘11，积有什么规律？先举几个例子寻找规律。再验证。 2，一个三位数乘11，积有什么规律？先举几个例子寻找规律。再验证。 注意事项 学生在学习了三位数乘以两位数，能综合运用已有的知识和能力完成本次作业。 老师指导学生，发现问题，展开想象，互相交流。 教师批改作业要对学生作业质量进行有效评价。 自我评价 非常满意 满 意 继续努力 教师评价 单位序号：18 一、教材内容：青岛版五年制小学数学三年级下册第六单元《走进商场》——观 察物体P72—80页 二、拓展的性质：实践性 三、设计意图：学生的空间观念不是凭空就能生成的，需要在实际生活中不断的积累经验,逐步培养和发展.本次拓展作业的目的是引导学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,培养学习数学的积极情感方格纸画出从正面、上面和侧面看到的图形。?? ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 五、注意事项： 1、以生活经验为依托,由简到难,逐步发展,逐步引导学生的空间想像。 2、可以在父母的协助下或者和同学的合作中完成本次作业 2、教师要对学生的作业质量进行评价。 六、评价 自我评价 非常满意 满意 继续努力 教师评价 单位序号：18 教材内容 青岛版五年制小学数学三年级第七单元《农田里的数学》——除数是两位数的除法，P81-113页 拓展的性 质和类型