《2.2收敛数列的性质.docVIP

§2.2　收敛数列的性质 教学内容：第二章 数列极限——§2.2　收敛数列的性质 教学目标：熟悉收敛数列的性质；掌握求数列极限的常用方法. 教学要求：（1）使学生理解并能证明数列性质、极限的唯一性、局部有界性、保号性、保不等式性； （2）掌握并会证明收敛数列的四则运算定理、迫敛性定理，并会用这些定理求某些收敛数列的极限. 教学重点：迫敛性定理及四则运算法则及其应用. 教学难点：数列极限的计算. 教学方法：讲练结合. 教学过程： 引 言 上节引进“数列极限”的定义，并通过例题说明了验证的方法，这是极限较基本的内容，要求掌握.为了学习极限的技巧及其应用极限来解决问题.还需要对数列的性质作进一步讨论. 一、收敛数列的性质 性质1（极限唯一性）　若数列收敛，则它的极限唯一. 证法一 假设都是数列的极限，则由极限定义，对，，当 时，有 ??；? 时，有 . 取，则当时有 ， 由的任意性，上式仅当时才成立. 证法二 （反证）假设极限不唯一，即至少有两个不相等的极限值，设为 ?， ?且故不妨设，取， 由定义，，当时有 . ????? 又，当时有 ， 因此，当时有 ?矛盾，因此极限值必唯一. 性质2（有界性） 如果数列收敛，则必为有界数列.即，使对有 证明 设?取，使得当时有 即? ??. 令 则有对?即数列有界. 注：①有界性只是数列收敛的必要条件，而非充分条件，如. ②在证明时必须分清何时用取定，何时用任给.上面定理3.2证明中必须用取定，不能用任给，否则随在变，找到的也随在变，界的意义就不明确了. 性质3（保序性） 设?，， ??? (1) 若，则存在使得当时有; (2) 若存在，当时有，则（不等式性质）. 证明 （1）取，则存在，当时 , 从而. 又存在，当时 ? 当时 . （2）（反证）如，则由⑴知必当时这与已知矛盾. 推论（保号性） 若则，当时.特别地，若，则，当时与同号. 思考 如把上述定理中的换成，能否把结论改成？ 例 设（），若，则 证明 由保序性定理可得 .若，则，，当时有即. 若，则，，当时有 ? ? . 数列较为复杂，如何求极限？ 性质4（四则运算法则） 若、都收敛，则、、也都收敛，且 ?，. 特别地，，为常数如再有则也收敛，且 . 证明 由于，，故只须证关于和积与倒数运算的结论即可. 设，，，，当时 ；，当时 , 取，则当时上两式同时成立. （1） , 由收敛数列的有界性，，对有故当时，有 , 由的任意性知. （2） ?.由保号性，及，对有（如可令）. 取，则当时有,由的任意性得 ?. 用数学归纳法，可得有限个序列的四则运算： ， . 但将上述换成，一般不成立.事实上或本身也是一种极限，两种极限交换次序是个非常敏感的话题，是高等分析中心课题，一般都不能交换，在一定条件下才能交换，具体什么条件，到后面我们会系统研究这个问题. 性质5（两边夹定理或迫敛性） 设有三个数列、、，如，当时有 ，且，则. 证明 ，,?当时， ；当时， ,取，则当时以上两式与已知条件中的不等式同时成立，故有时? ?即. 该定理不仅提供了一个判定数列收敛的方法，而且也给出了一个求极限的方法. 推论 若，当时有（或）且，则. 例 求证?（）. 证明 使得，从而当时有 ??? , 由于?由推论即可得结论. 例 设，，…，是个正数，证明. 证明 设，则 ??? ，由迫敛性得结论. 例1 . 在证明中, 令， ，得，由此推出. 由此例也看出由和, 也推出. 例2 证明 . 证明 令 , ， 两边夹推出 ，即. 在求数列的极限时，常需要使用极限的四则运算法则.下举几例: 例3 求极限 . 解 . 例4 求极限 . 解 . 例5 . 例6 求，，，. 解 原式, 即有理式的极限. 如 . 例7 . 例8 设，证明 . 证明 . 二、 数列的子列 (一) 引言 极限是个有效的分析工具.但当数列的极限不存在时，这个工具随之失效.这能说明什么呢？难道没有一点规律吗？当然不是! 出现这种情况原因是我们是从“整个”数列的特征角度对数列进行研究.那么，如果“整体无序”，“部分”是否也无序呢？如果“部分”有序，可否从“部分”来推断整体的性质呢？简而言之，能否从“部分”来把握“整体”呢？这个“部分数列”就是要讲的“子列”. (二) 子列的定义 定义1 设为数列，为正整数集的无限子集，且，则数列 称为数列的一个子列，简记为. 注1 由定义可见，的子列的各项都来自且保持这些项在中的的先后次序.简单地讲，从中取出无限多项，按照其在中的顺序排成一个数列，就是的一个子列（或子列就是从中顺次取出无穷多项组成的数列）. 注2 子列中的表示是中的第项，