昆明市第九职业技术技术学校办学情况汇报.docVIP

昆明市第九职业技术技术学校办学情况汇报 一、学校基本情况 昆明市金殿中学（原名昆明市工读学校）创办于1981年9月7日，坐落于风光秀美的金殿—世博景区青龙山，是昆明市教育局主管，昆明市公安局、共青团昆明市委协办的一所工读教育学校，也是云南省唯一的工读学校。学校主要招收“三偏两难”（学习偏常、心理偏常、行为偏常，普通学校难以教育、家长难以管教）12—17岁的在校学生。1991年为了适应工读教育发展的需要，经上级批准增设昆明市第九职业技术学校牌子，形成了昆明市金殿中学、昆明市第九职业技术学校两块牌子，一套班子的管理体制。 学校于2004年正式招收职业教育学生，先后开设计算机应用与旅游服务、汽车运用与销售、汽车美容与装潢专业。就读学生主要是我校初中部毕业的学生。现有高一、高二、高三年级，三个班，学生共计26人。其中高二年级在外见习，高三年级在外实习。 学校在职教职工49人。有专任教师39人（高职10人，中职18人，初职11人）。其中，硕士研究生2人、研究生班毕业5人、本科学历29人、专科学历5人。有党员23人。驻校公安干警5人。有党政办公室、教务处、政教处、总务处、教科室、工会、团委、公安办公室8个职能部门。 二、学校办学情况介绍 （一）育人育才方向明确 学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，践行科学发展观，全面实施素质教育。始终坚持“立足教育，科学育人，挽救孩子，造就人才”的办学指导思想。以“先成人，后成才，成人促成才”为目标，本着“学习改变命运，技术创造财富”的办学理念，以教育、矫治和转变“三偏两难”问题学生为目的，牢固树立为普通中小学服务的意识，牢固树立为未成年人身心健康服务的意识，为预防控制未成年人违法犯罪，为昆明市社会治安综合治理贡献力量，努力办好全市人民满意的工读教育。 学校根据未来发展需要，科学规划、布局。已编制完成了《昆明市金殿中学教育事业发展规划（2006年—2015年）》，这将为学校的可持续发展奠定坚实的基础。 （二）加强班子的管理和教师队伍的建设  1、学校班子成员以学校的发展为己任，树立责任意识、服务意识、全局意识、奉献意识、前瞻意识、创新意识、育人意识和廉洁意识，努力打造了一支作风优良、素质过硬的干部队伍。中层以上干部激发了率先发展的豪气，勇于改革的胆气，领先开放的志气，争先创优的锐气，大家吃苦在前，享受在后，团结一致，努力拼搏，创新而不守旧，实干而不空谈，包容而不排斥，借鉴而不盲从，奋力完成了各项目标任务，得到了师生的好评。 2、进一步加强和改进师德建设，贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全体教师自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量，全面提高教师师德素养。坚持把师德作为教师聘用的重要依据，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 3、更新教育观念，提高教师育人意识。广大教师做到了“面向全体学生，不能放弃任何一个学生”，使学校教育形成班主任工作与学科教学整合与处室工作整合。严格规范各项管理、考核、检查和落实制度，真正实现管理的人性化、制度化、科学化、民主化。 4、加强和完善教职工激励机制建设，做好评优评先工作。除了继续做好先进教育工作者、先进德育工作者、优秀班主任的评选外，恢复和增加师德标兵、服务标兵、女职工先进个人、五好文明家庭户、文明处室的评选，让大部分教职工体验到了成功的喜悦，激发了大家乐干工作、会干工作、干好工作的热情。 5、积极支持教师参加各种进修、培训活动。本学年，我校37名教师严格按照全国继续教育要求参加各种培训，另外，还组织部分教师参加了“环球英语”、“摄影”、“茶艺”、“三生教育”、“心理健康”等项目的培训，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，逐步向“双师型”教师发展，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。???? 6、积极开展各类竞赛，内强素质。本年度，我校立足实际，先后开展了昆明市金殿中学第二届课件制作比赛、昆明市金殿中学第二届说课比赛、昆明市金殿中学第二届卡拉OK比赛，另外举行昆明市金殿中学第一届体育文化节。通过各种活动和竞赛，为广大教师提供了一个展示自我的平台，我校教师的素质也逐步提高。 7、积极参加“昆明市第五届普通中学学科带头人和骨干教师的评选”。2009年5月，通过学校的选拔，我校推荐了徐学佺老师参加了昆明市第五届普通中学学科带头人和骨干教师的评选，这是金殿中学历史上第一次参加学科带头人和骨干教师的评选，虽然评选结果不能令人满意，但我校已经在这项工作上迈开了第一步，相信在今后的评选中，我们更有底气和信心打造品牌教师。 8、积极组织参加省、市、区的各种教研活动，让广大教师真正走出去，向名师专家学习，做到“教学不脱轨，教学不离改”。 （