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长江大学机械工程学院 计算机上机实习报告 班 级 机械11105 学 号 姓 名 指导老师 周传喜老师 完成日期 2012年12月31日 答辩记录 运行情况 原始数据 成绩排名 平均分和分 数段统计 男女生课程 平均分 不及格统计 优秀生统计 优秀学生干 部统计 破译密码 回答问题 1 2 3 4 5 题目的分析设计与说明 程序要求说明： 程序要求说明：1. 用文字处理软件(用记事本 用记事本\写字板\word\tc，不能用 excel)新建一个文本文件 将本班 文本文件, 文本文件 M 名学生在本学期的 N 门课程成绩录入到这个文件中，按如下形式存放 按如下形式存放。要求：学 生人数 M 不少于 30 人，课程门数 N 不小于 5, 姓名为本班的真实姓名 课程中必须 姓名为本班的真实姓名, 有一门考查课。 2. 录入本班班级学生信息 录入本班班级学生信息，内容包含“编号 课程名称 课程学分” ，录入课程 学分情况； 读取原始数据文件的内容， ，计算每个学生的加权平均分 (保留一位小数，4 舍 5 入) ，按平 4 均分排名次，平均分相同则名次相同 平均分相同则名次相同。创建一个数据文件(建议为：文本文件 ，存放班级 文本文件) 的成绩表，按下列式形存放 按下列式形存放。计算加权平均分的公式如下加权平均分=∑课程学分 × 成绩i =1 i NNi∑ 课程学分i =1 i3. 分别统计全班每门课的平均分 计算各分数段(60;60~69;70~79;80~89;90 以上)的学生 分别统计全班每门课的平均分。 (60;60~69;70~79;80~89;90 人数。创建一个数据文件 创建一个数据文件(建议为：文本文件) ，存放上述计算结果。 。 4. 分别统计男生和女生每门课的平均分 分别统计男生和女生每门课的平均分。结果存放在一个数据文件中； ； 5. 输出所有存在不及格课程学生的名单 输出所有存在不及格课程学生的名单,包括：学号、姓名、性别、不及格课程名称 不及格课程名称、课 程学分及成绩。结果存放在一个数据文件中 结果存放在一个数据文件中。 6. 输出优秀学生名单，包括 包括：学号、姓名、性别、名门课成绩、平均分和名次 平均分和名次。结果存 放在一个数据文件中。 。优秀学生的条件为：1．平均分≥90 90 2. 名次在本班前 3 名 3. 平均分≥85，并且至少有一门课的成绩为 95 分 并且至少有一门课的成绩为 4．平均分≥85，并且至少有二门课的成绩为 并且至少有二门课的成绩为≥90 分输出优秀学生干部名单，包括：学号、姓名、性别、职务、名门课成绩 名门课成绩、平均分和名 7. 输出优秀学生干部名单 次。结果存放在一个数据文件中 结 果存放在一个数据文件中。优秀学生的条件为：1．平均分≥85 85 2. 名次在本班前 20%名 3．平均分≥80，并且至少有一门课的成绩为 并且至少有一门课的成绩为≥95 分 4．平均分≥80，并且至少有二门课的成绩为 并且至少有二门课的成绩为≥90 分题目的分析思路要点： 题目的分析思路要点：前期准备：分别建立三 前期准备：分别建立三个数据文件 文件 1（原始成绩数据 file1.txt）用于存放学生成绩； 数据 文件 2（学生基本信息 file2.txt）用于存放学生的基本信息； 学生基本信息 文件 3（课程及学分设置 file3.txt）用于存放 N 门课程及对应的学分。 课程及学分设置1）学生成绩管理系统1. （定义三个结构体数组 原始数据 file1.txt 存放学生成绩； 个结构体数组： 学生基本信息 file2.txt； 存放学生基本信息； ；课程及学分 file3.txt 存放课程及其学分） 2.读入原始数据并显示（ （将其读入另外的“成绩”， “基本信息”,”学分 学分”中） ；运用 数组相关的知识点， 对汉字信息采用字符串类型的读入， 对汉字信息采用字符串类型的读入 对数字采用整型数组读 入，同时输出相关信息 同时输出相关信息，其中设定不同的指针指向文件，便于使用。 。学程学3.编写函数用于计算加权 加权平均分及 。 其 （ 的” ”中） ） ； 4.编写函数计算全班每门课程的平均分 及不同分数 的 数（ 其 编写函数计算全班每门课程的平均分 的” 的 每门课平均”中） ； 5.编写函数输出男女生课程平均分 课程平均分（ 其 的”男女生课程平均分中 ， 用 课程平均分中） 之前输出的班级同学的平均分的文本， 用 之前输出的班级同学的平均分的文本 及 比较函数 ， 别 sex 与第一个男生做比较 与第一个男生做比较， 果比较结果相同