《21课句子理解.docVIP

21课句子理解 他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 抓住了外貌描写突出了这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，步行二十余里给海鸥送餐，表达了老人对海鸥无私的爱。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏的翻飞雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 3在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主 多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的女儿，也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌吗？ 意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。 海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人突然来了，于是它们没等老人呼唤就迫不及待地“突然飞来”然而，它们很快发现不对，于是围着老人的遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”它们一定是发现十多年来与它们朝夕相处的老人今天与往常很不一样，于是它们用叫声呼唤老人。 过来一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 海鸥与老人有着深厚的感情，它们极速翻飞后，又“纷纷落地”“在老人的遗像前站成两行”它们是那么严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容。 6、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么让我们吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们无法脱身，海鸥们是多么舍不得离开老人，它们在用自己的特殊方式表达对老人的留恋和不 23课句子理解 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 “呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”等词语，作者抓住嘎羧的动作、神态描写使我们深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋和回味。 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。二十六个春秋，弹指一挥间，而今战火不再，血腥不再，但积满灰尘的 象鞍上记载着凝重的历史和嘎羧的英勇，虽然嘎羧已经垂暮，但它博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在，这句话深情地赞颂了嘎羧的英雄形象和气概。 它站在江滩的卵石上，久久地凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，殴——殴——发出震耳欲聋的吼叫。 “久久地凝望”里，它一定看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是战友们抛洒鲜血的伤心之地。“震耳欲聋的”的吼叫，也许是嘎羧在深情地呼唤战友们的灵魂，也许在诉说对战友的深深怀念，它也许在告诉战友自己也即将来陪伴他们，让我们感受到这是一位让人敬仰歌颂的英雄。 26课 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘却把这一梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”说明了她对哥哥的理解和体谅，话中还有不安和后悔，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，和被生活所迫，强压住内心对音乐热爱的无奈。 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” “多纯熟”是说弹奏的技能熟练；“多深”是说把曲子里的感情充分地表现了出来。句子话中的两个“您”第一个表示猜测，第二个表示肯定。这句话表达了盲姑娘对自己梦寐以求的愿望变成现实的激动心情，同时盲姑娘的话也使贝多芬激动，他认为一个双目失明的姑娘这么爱音乐懂音乐，是多么难得的知音，所以萌生了为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时产生。 “月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄