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怀仁大地学校高一年级地理学案 编号（08） 班级 姓名 学号 主备 李爱成 时间 2013-10-28 第一节 冷热不均引起大气运动（一） 【我的目标】 1运用图示说明大气的受热过程； 2理解应用大气的热力作用：削弱作用和保温作用。 【学习过程】 （一）、大气的受热过程 【明确三种辐射，理解三种过程，明确大气的二种作用】 1、大气对太阳辐射的削弱作用：太阳辐射在穿过厚厚的大气过程中，有一部分被大气_________、 和 等，从而削弱太阳辐射到达地面。 【阅读】大气中的云层、较大颗粒尘埃、空气分子等具有反射作用；大气中的大量水汽、二氧化碳和臭氧等对长波辐射具有吸收作用；大气中的微小颗粒尘埃、空气分子等具有散射作用。 【课堂练习1】指出下列自然现象的形成原因 （1）多云的天气比睛天时的气温低的原因_______________________________________________。 （2）晴朗的天空呈蔚蓝色的原因______________________________________________。 （3）日出前和日落后天空仍明亮的原因_______________________________________________。 2、大气的受热基本过程 （1）太阳辐射：大部分太阳辐射能够透过___________到达地面，使地面____________。 【说明1：我们把太阳辐射使地面增温现象，称为“太阳暖大地”的过程】 （2）地面辐射：地面被加热，并以 的形式向大气传递热量。 （3）最后结果：地球大气对太阳长波辐射吸收较_______，而对地面短波辐射吸收较_______，因而地面辐射的绝大部分热量被大气吸收，所以， 是近地面大气主要、直接的热源。同时也说明：能量在转换，所以，____________________是地球大气最重要的能量来源。 【说明2：我们把地面辐射使近地面大气增温现象，称为“大地暖大气”的过程】 【课堂练习2】指出“高处不胜寒”的原因_______________________________________________。 3、大气逆辐射对地面的保温作用： （1）大气辐射：近地面大气吸收了地面辐射以后，又以对流、传导等方式，层层向上传递热量，大气在增温同时也就产生了大气辐射。 （2）大气逆辐射：大气辐射的方向既向上的，也有向下的，与地面辐射方向________的大气辐射，称为大气逆辐射。大气逆辐射把大部分热量返还给地面（是因近地面大气中大量的水汽、二氧化碳等更易吸收大量的长波辐射），从而弥补了地面辐射所损失能量，而对地面起到了__________________作用。 A. ②增强，④减弱 B. ②减弱，③增强 C. ①增强，③减弱 D. ①减弱，④增强 （2）多云的夜晚比晴朗的夜晚气温高，其主要原因是 A. ②增强、④减弱 B. ②减弱、④增强 C. ①增强、③减弱 D. ①减弱、③增强 （3）霜冻是指空气温度突然下降，地表温度骤降到0以下，使农作物受到损害，甚至死亡。霜冻A. ②增强、③减弱 B. ②减弱、③增强 C. ③减弱、④增强 D. ③增强、④减弱 怀仁大地学校高一年级地理学案 编号（09） 班级 姓名 学号 主备 李爱成 时间 2013-11-01 第一节 冷热不均引起大气运动（二） 【我的目标】 1、运用图表说明并理解学会运用热力环流的原理解释相关自然现象1、热力环流：是指由于地面 而形成的空气环流。它是大气运动__________的形式。 2、形成过程： 【总结1】通过热力环流形成过程分析，我们结论：形成同一水平面气压差的有两种方式造成的：一种是冷热不均（即气温因素）会形成同一水平面气压差；另一种种是大气运动(动力因素)。 【课堂练习1】右图是热力环流形成过程示意图，回答下列问题。 近地面冷热状况：M 受热，空气 ； N 冷却，空气 。 （2）气压高低分析： ①同一近地面：A气压 ，B气压 ， F气压 ； 这种气压差异形成原因是_______________________造成。 ②同一高空：D气压 ，C