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关于初中社会与历史、科学学科地理部分教学内容调整的解析 仙居县教育局教研室———王凤弟 1.浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知 2.2010年11月浙教办教研（2010）160号《浙江省教育厅办公室关于调整初中部分学科教学内容及要求的意见》 凡调整为选教或不作教学要求的内容，在面向学生进行统测、统考和初中生学业水平考试时，不再作考试要求。 浙教版义务教育课程标准实验教科书《科学》 （地理相关部分） （一）下列内容调整为选教内容 七年级上册（2006年6月第3版） 第 85 页：第 3 章第 1 节 我们居住的地球。 第 102 页：第 3 章第 4 节 观测太空。 第 111 页：第 3 章第 6 节 日食和月食。 第 139 页：第 4 章第 7 节 地形和表示地形的地图。 七年级下册（2005 年 12 月第 3 版） 第 66 页：第 2 章第 5 节 风。 第 69 页：第 2 章第 6 节 为什么会降水。 第 74 页：第 2 章第 7 节 明天的天气怎么样。 第 80 页：第 2 章第 9 节 中国东部的季风和西部的干旱气候。 八年级上册（2006年6月第3版） 八年级下册（2005 年 11 月第 2 版）  第 81 页：第 3 章第 2 节 各种各样的土壤。 第 99 页：第 3 章第 6 节 保护土壤。 九年级下册（2005 年 11 月第 2 版） 第 5 页：第 1 章第 2 节 太阳系的形成与地球的诞生。 第 9 页：第 1 章第 3 节 恒星的一生。 第 100 页：第 4 章 环境与可持续发展（全章）。 （二）下列内容不作教学要求 七年级上册（2006年6月第3版） 第 87 页：第 3 章第 2 节 地球仪和地图。 七年级下册（2005 年 12 月第 3 版） 第 110 页：第 4 章第 2 节 北京的时间和“北京时间”。 (三)保留内容 第95页第3章第3节 太阳和月球 第108页第3章第5节 月相 第115页第3章第7节 探索宇宙 1.七年级上册（2006年6月第3版） 第108页第4章第1节 地球的自转 第114页第4章第3节 地球的绕日运动 第127页第4章第5节 地球变动和火山地震 第137页第4章第6节 地球表面的七巧板---板块 2.七年级下册（2005年12月第3版） 第50页第2章第1节 大气层 第53页第2章第2节 天气和气温 第56页第2章第3节 大气的压强 第62页第2章第4节 大气压与人类生活 第76页第2章第8节气候和影响气候的因素 3.八年级上册（2006年6月第3版） 5.九年级下册（2005年11月第2版） 第76页第3章第1节 土壤中有什么 第84页第3章第3节 植物与土壤 4.八年级下册（2005年11月第2版） 第12页第1章第4节 地球的演化与生命的诞生 历史与社会 《历史与社会》所涉及到的地理内容基本上没有被调整，主要内容保留下来。具体如下： 第一单元：生活在社区里 第一课 我的家在哪里：地图上的方向、比例尺、图例和注记 第二课 多种多样的社区：平面图上方向的判断 综合探究一 从地图上获取信息：不同比例尺地图的应用、等高线地形图的判读 第二单元 人类共同生活的世界 第一课 大洲和大洋：七大洲、四大洋的分布，马六甲海峡、直布罗陀海峡位置 第二课 自然环境：世界主要地形类型介绍，世界气候类型分布、特征的认识，亚洲季风的介绍 第三课 世界大家庭：世界人种的分布，主要国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的认识 综合探究二 从地球仪上看世界：地球仪认识，经线、纬线、经度、纬度的特点，低、中、高纬地划分，五带的划分，南北半球、东西半球的划分 第三单元 中华各族人民的家园 第一课 国土与人民：疆域和行政区划 第二课 山川秀美：我国主要地形，即高原、山脉、平原、盆地、丘陵的分布，三级阶梯分布，我国主要气候类型分布，黄河和长江 第三课 一方水土养一方人：秦岭、淮河南北气温、降水等气候特征，东西部的差异 第四单元 各具特色的区域生活 第一课 家住平原：中南半岛的水稻生产，美国中部平原的农业 第二课 与山为邻：新疆天山的牧场，云南梯田的水稻 第三课 傍水而居：太湖流域，水上都市威尼斯 第四课 草原人家：澳大利亚牧场的分布，内蒙古草原风情 第五课 干旱的宝地：新疆的绿洲，波斯湾沿岸国家的石油 我的体会 一是招生政策的改变 二是领导的高度重视 三是教研员和骨干教师作用的发挥 四是省、市教育专家的指点和有效信息的获取 教研员的工作职责 理念要新 业务要精 指导要准 服务要勤 研究 指导