优·物理八年级下苏科版3.3光的直线传播1课件.pptVIP

 * * 苏科版新教材同步教学课件 第三章 光现象 第三节 光的直线传播 　　　　这是我国民间的什么戏？　　它是怎么表演的？ 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达 　　　到艺术效果的戏剧形式 [提出问题]　影子的形成说明了什么？ [进行猜想] 光可能是沿直线传播的 [设计实验] 利用桌上的器材进行实验探究 [收集证据] 1、光在空气中沿直线传播 2、光在水中沿直线传播 3、光在玻璃中沿直线传播 [得出结论] 光在同一种均匀物质中沿直线传播的 一　光的直线传播 二　光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这条直线就叫光线。 1、光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在。 2、二种光线表示 （1）一条光线 （2）平行光线 如（太阳 光） 三　解释现象 1、影子的成因 如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体的后面光不能到达的区域便产生了影子，这就是影子形成的原因。 三　解释现象 1、影子的成因 2、影子的变化 当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子由短变长 三　解释现象 1、影子的成因 2、影子的变化 3、利用影子记时 日 晷 日晷是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。通常由 铜制的指针和石制的圆盘组成。 铜制的指针叫做“晷针”，垂直 地穿过圆盘中心，石制的圆盘 叫做“晷面”，当太阳光照在日 晷上时，晷针的影子就会投向 晷面，太阳由东向西移动，投 向晷面的晷针影子也慢慢地由 西向东移动。于是，移动着的 晷针的影子好像是现代钟表的 指针，晷面则是钟表的表面， 以此来显示时刻。 三　解释现象 1、影子的成因 2、影子的变化 3、利用影子记时 4、解释日食和月食现象 日　　食　　全　　过　　程 三　解释现象 1、影子的成因 2、影子的变化 3、利用影子记时 4、解释日食和月食现象 5、评一评　小孔成像　　 6、比一比　插针游戏 成书于公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界上最早的小孔成像现象。 A A` B B` 你觉得这里所成的像和影子有什么 不同？ 四　光速 1、讨论光速 打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间 不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到 2、介绍测量光速的发展史 (1) 17世纪开普勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时间即光速无限论。 (2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 四　光速 1、讨论光速 当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了最早的测量光速的实验：让两个人分别站在相距1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时，立即举起自己的灯，从第一个人举起灯，到他看到第二个人的灯时的时间间隔，就是光传播3.22千米的时间，但实验没有成功，为什么？ 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = s t 因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。 (2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 2、介绍测量光速的发展史 (1) 17世纪开普勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时间即光速无限论。 (2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 (3) 1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速 (4) 1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量 (5) 1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更精确的测定了光的速度 (6) 现在公认的光在真空中传播的速度是3×105 千米/秒 四　光速 1、讨论光速 四　光速 1、讨论光速 2、介绍测量光速的发展史 3、光速：真空中3×108 m/s 4、一光年是指光一年通过的距离一光年的距离： 5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球　只需要1.3秒试计算月地距离？ 距离＝3×105 千米/秒× 1.3秒＝3.9 × 105 千米 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米 解：1光年 =