吴邵萍学习心得程序.doc

点滴成爱 ——学习吴邵萍老师的事迹 姚王镇中心幼儿园 陈倩 今天，我们全体老师一起学习了吴邵萍老师的先进事迹，深有感想。吴邵萍老师是教育战线上的突出代表，是教师们学习的榜样和楷模。从吴邵萍老师身上，我们看到了她的敬业、奉献、热爱、责任。 纵观吴邵萍老师的先进事迹，许多都是我们生活中的小事，往往就是这些小事，却能一丝不苟地干好。曾有人说过：把简单的事干好，就是不简单！吴邵萍老师就做到了这点，她几十年如一日，把自己的全部身心都投入到教育事业中来，把满腔的爱奉献给了可爱的孩子们，当然，她的收获也蛮多的，得到了孩子们的爱戴！ “没有爱，就没有教育。”苏联教育家苏霍姆林斯基的这句名言早已深深刻入我们的脑海。这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。古人云：“感人心者，莫先乎情。”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。顾严武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。有了这样的认识自然就会忠诚于教育事业，自然也就会“笑脸看儿童”，对于学生的爱也就有发自内心的真诚，而不会是只表现于职业化的僵硬的笑脸。 在工作中，我们常常打着爱学生的旗号对学生严格要求，有时甚至是一种苛刻的要求，以至于孩子对老师是敬而远之，老师也常常倍感困惑：满腔热情地对学生，学生咋就不领情呢？学习了吴绍萍老师的事迹后，我们可以再一次地问问自己，我们对孩子的那种“好”是真心的吗？或者我们爱的方式是学生可以愉快接受的吗？从吴绍萍老师的事迹中我们可以找到答案：其实爱是一次和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进师生之间的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。 要想给学生一碗水，老师必须要有一桶水。要想使一桶水始终保持清新不腐，还要不断进行更换。这道理大家都知道。知道了是不是都能落实到行动中呢？我们每一位老师心中都特别清楚。在毕业后的三至五年之内，我们老师还能保持一股在校做学生时的学习劲头，参加一些自学考试、业务培训学习等方面的学习，但时间一久，加上工作的加重，家庭的一些琐碎的事情，便渐渐放松了学习，甚至停止了学习，对于一些培训，更是没有了当初的热衷。当我们看了吴邵萍老师的事迹后，不禁会觉得惭愧。所以。作为一名老师，我们必须不断地学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 通过学习，大家纷纷表示，吴邵萍老师是教书育人的楷模，在以后的工作中要学习她甘于奉献的精神，以高度的责任心在平凡的岗位上努力奉献；学习她锲而不舍的敬业精神，潜心钻研，提高工作水平；学习她奋发进取的开拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。把学习她的先进事迹与学校正在开展的“创先争优”活动结合起来，真正将楷模的力量转换成实实在在的工作动力，兢兢业业地做好本职工作，为幼儿教育事业的发展贡献出自己的一份力量。 学习完吴老师的先进事迹后，我脑海里就一直闪现着这句话，她诠释了这句话的内在，同时也让这句话变得有血有肉、更加生动。路就在我们脚下，就让我们在这条大道上踏实走好每一步，为孩子们的未来和自己的价值迈步向前！ 爱的奉献 ——学习吴邵萍事迹心得（王玲） 曾有人说过：把简单的事干好，就是不简单！吴邵萍就做到了这点，她几十年如一日，把自己的全部身心都投入到教育事业中来，把满腔的爱都献给了可爱的孩子们，当然她的收获也是蛮多的，得到了孩子们的爱戴！ 吴邵萍老师从事教育27年，她平凡的岗位上做出不平凡的业绩,平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上，她是方法独特、机敏智慧的魅力教师；管理中，她是善解人意、和员工交心的好领导；科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她的事迹令学习的同志深深震撼和感动。 　吴邵萍作为园长老师为了给园里的36位老师提供广泛的交流平台，她从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的教学进行研究、点评和指导。 为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，吴邵萍特意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。