南湖区一模卷讲评.pptVIP

* 一、语文知识积累与运用（26分） 1、媚 澜 溢 涩 2、会当凌绝顶 老大徒伤悲 年少万兜鍪 谈笑有鸿儒 动感：沙鸥翔集，锦鳞游泳 静态：千山鸟飞绝，万径人踪灭 3、名著：考点《骆驼祥子》 孙侦探 二 小福子 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 行尸走肉、自暴自弃 4、行人：汽车司机不懂得礼让，行人不得不“红灯大家一起过，绿灯小心点过。”/信号灯设置不合理，太宽的马路一个绿灯走不完，所以只能红灯时就提前走。 记者：只要每个人都自觉遵守交通规则，斑马线前多一份礼让和文明。 4（2）：图1—用夸张的手法，画出人们完全无视信号灯和管理员的指挥，争先恐后，强行穿马路的情景（画面内容），达到讽刺劝谏的效果。（作用） 图2—用夸张的手法，画出人们成群结队，心安理得，无视信号灯，在车流中强穿马路。在幽默诙谐中发人深省。 （3）：B适合这个活动。因为本活动的主题是：中国式过马路，A中是一位老人闯红灯不属“中国式过马路”。 5、A乐不可支 B花香蔓延（共同育花、夫妻再三叮咛等） 6、邻居停顿了一下，是因为这是他们最心爱的花，放在楼道里只是为了散霉气，是舍不得送人的。但是新邻居开口来要，也不好推辞，所以停顿了一会儿。 7、评分要求（4分） 只写赞同或不同意不得分； 举例说明：句子2分，说明2分 8、含义：是指两家邻居精心照料的花儿即将绽放的花朵的香味（表层1分），也指两家人对花的痴迷、对生活的热爱，更指社会人与人之间的和谐相处。（深层2分） 联系实际（2分） 9、要努力学习，付出辛苦；字如其人，要保持独立的人格和品性；写字还要用己所长；选好笔墨纸砚工具外，还要讲究技巧。 10、列举事例，证明写字的人除了工具之外还要讲究一点特殊的技巧。 11、如：对书法家郑板桥、颜鲁公的书写风格和人格掌握熟透，评价准确；既知“凿石摹壁”的高雅技艺，又熟悉“当铺酱园”等民间事情；既了解“题跋字画”，又深知茶壶上刻“一片冰心”；既懂得中堂条幅，又熟悉春联及“招头见喜”一类的小纸条等。 （每点1分） 12、探究发现（3分） 字如其人，字能展现一个人的品格，也能提高个人的艺术修养；（从语段中归纳） 中国书法文化源远流长，名家辈出；（从材料一归纳） 多写字可以增强信心，提高学习兴趣，甚至有助于缓解焦虑等不良情绪。（从材料二归纳） 启示（2分） 书法，不仅给人以美感，更是传统文化的载体，我们要传承中华民族悠久的文化；在平时的学习中，要会欣赏书法艺术，更要多练字，练好字。 三、古诗文 13、如：我看到了傍晚的梁园里，昏鸦到处飞着，极目四望，只有两三家人家， 一片萧条荒凉的景象。 14、对物是人非的伤怀/伤感于昔盛今衰的情感 15、比得上，认为……美 受蒙蔽，文中因受蒙蔽而不明 间或，偶然 16、满一年（期）以后，即使（虽）有人想要进谏，也没有什么可以说的话了。 17、邹忌：A以自己生活中的小事为喻 B用委婉的语言进行规劝（善于进谏） 齐王：开明的君主，善于纳谏 *