微课：理念、设计与应用分析.pptVIP

2.5 微课的开发 摄像机+白板 手机+白纸 录屏软件+PPT …… 微课开发模式 2.5 微课的开发 教师要经常面对摄像机 课件要美观 不能读课件，要分析、解释 微课开发注意的问题 雨后识字 教学（采） （汤瑾） 学步重点 段导读 （汤瑾） 三 微课的应用：翻转课堂 * * 微课：理念、设计与应用 安庆市中小学微课设计与制作培训 2014年4月29日 四照园小学 542924768 Anqing Normal University Micro Course: Idea Design and Application 文继奎 微课的产生与发展 微课的设计与开发 微课的教学应用 主要 内容 一 微课的产生与发展 1、互联网进入“微时代”（微博、微信、微电影）。 2、互联网时代的“注意力模式” 。 3、信息技术发展（网络带宽加大、视频压缩传输技术发展、无线网普及、移动终端的流行等）。 1.1 微课产生的背景 2004年7月创办的teachers. TV是英国教育部主管的网站，其内容主要是15分钟左右的教学视频。 1.2 微课的发展 “一分钟教授”David M. Penose 2008年秋，美国新墨西哥州圣胡安学院的“一分钟教授”戴维·彭罗斯（David Penrose）因首创了影响广泛的“一分钟的微视频”的“