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2013届高三作文讲评资料 本大题1小题，60分。 24．阅读下面的文字，按要求作文。 “秀”是当今社会的流行语，意思是“表演、演出”，如“时装秀”、“达人秀”；也可以是指“展示、表现”，如“秀风采”、秀才艺”。当今社会上有各式各样的“秀”，有人参加比赛秀歌艺，有人写文章秀才学，也有人上网秀学历，更有人发帖秀身家……对于形形色色的“秀”，社会上众说纷纭，认为有的“秀”是为了展示自己，有的“秀”是为了哗众取宠…… 你对“秀”有何看法？请联系实际，以“秀”为话题写一篇文章，谈谈你的思考和感受，不少于800字。 ? 一、? 题意理解 1．材料由三句话组成：第一句是给“秀”下定义，界定了“秀”的内涵：“表演、演出”“展示、表现”； 第二句是“秀”的具体表现，有真本事的秀，也有求炫耀的秀； 第三句是社会对“秀”的评价，有人给予肯定，有人给予否定。 2．“秀”的内涵实质——展现自我的行为方式 “秀”的缘由：张扬个性、展现自我 “秀”的价值：传播文化、回归本性 “秀”的冲突：时代张扬与传统隐忍的交锋 二、深入思考：谁秀、秀什么、为什么秀、怎样秀、会怎样 1.?谁秀、秀什么 超 女——展现自我风采；凤 姐——暴露人性丑陋 蒋多多——表现异化抗争；跳楼秀——揭露制度缺陷； 中国——国家形象片展示、申奥（竞争力）、文化年（文化底蕴） ? 2．为什么秀 展现风采实力，表现异化抗争，揭露社会缺陷；缺失道德、良心与文化 3. 怎样秀 （1）秀出真精彩，需要真本事；秀出真精彩，需要过人的勇气；秀出真精彩，需要不断充实自己 （2）在备自的岗位上生活中展现实力与才华（学习、考试、工作、生活、为人、处世……） （3）提升素质、提高修养、远离浮躁、忍受诱惑、摒弃炫耀、拒绝庸俗 （4）深刻层面——秀的原因、秀的条件、秀的结果、秀的背后：从秀者、跟风者、炒作者、社会环境、人的本性等角度挖掘 秀的原因：挑战传统张扬个性 秀的条件：才学实力勇气自信 秀的结果：展现真我、丧失尊严 秀的背后：奋发拼搏坚忍不拔、精神滑坡道德沦丧 （5）秀者要展现精神风貌，在符合道德底线 （6）不盲目跟风，不做无聊看客，不要不分青红皂白的炒作，自觉抵制“凤姐”们低劣恶俗的作秀 （7）几千年的封建禁锢压制，学而优则仕的狭窄成功之路，致使人们渴求思想的解放自我的展现，渴望一炮而红一夜暴富 （8）在秉承民族传统美德的基础上勇敢地秀出特色展现风采 4．秀了之后会怎样 秀出真我秀出精彩、秀掉尊严秀成笑柄 三、秀的社会影响 （一）正面影响： 1.如快男快女，提供了一个让平凡人圆梦的平台，在这个张扬个性的时代，每一个有梦想的人都希望让自己的生命不再平凡，他们要活出自己的精彩。人生可能平凡，但不可以平庸，就像那句主题曲：想唱就唱，要唱得响亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒! 2.选秀节目的低门槛为平民百姓提供了展示自己的大舞台，大众参与见证了丑小鸭变成白天鹅的蜕变历程，在大众共同参与的氛围中，人们感受到身份与人格上的平等意味，传递一种平等主义意识，让饱受阶层差别之苦的平民体验到游离于日常生活之外的身心自由。 3.这种全民参与的平民化、生活化的造星运动是一种社会欲望的普遍表达，也启迪我们的青少年：每一个人都可以是明星，是英雄。 4.席慕容的《戏子》曾有一句名言：“在别人的故事里，流着自己的泪。”如《中国达人秀》就从某种程度上，达到了这样的效果。每个‘达人’选手的生活经历，都好像是一部精彩的电视剧，看到一段段故事，你会感慨阅尽人生。 （二）负面影响： 1.本是娱乐形式，却被认为是获得名利之阶梯，是一种急功近利的价值观，容易导致青少年放弃对知识的追求和道德的崇尚； 2.秀的泛滥体现现实生活众生心灵的浮躁浅薄，秀出的是笑话和忧虑。 ? ? 四、好的立意： （1）秀是个性张扬的需要 （2）秀是文化传播的需要 （3）秀出人生的美丽 （4）自信自强才能秀 （5）无奈独秀——跳楼——制度缺陷 （6）秀与隐→中西两种生活方式的交锋 （7）不要秀丢了道德（芙蓉姐姐）、良心（娱乐新闻炒作）、童真（稚童走秀） ? 五、【作文小结】 （一）绝大多数同学能做到符合题意，极少出现偏题跑题现象，思路基本清晰，三等文以下极少。 （二）主要问题： 1．这样一道现代气息强烈的作文题，文中只有几具早已作古的圣哲的骷髅纷纷登台作秀。少了屈原李白陶公就不能成文。 【对策】多积累鲜活素材。如今是个“草根注意力时代”，“秀”的节目随处可见，“秀”的人比比皆是：“时装秀”“达人秀”“歌艺秀”“美食秀”“模仿秀”“脱口秀”，超女歌罢凤姐登台，刘伟奏完美美出场…… 2．罗列堆砌，只是着眼于“有什么”“是什么”的现象罗列。 【对策】多作“为什么”“怎样办”“会怎样”思考，从原因条件目的结果等多个角度挖掘，在作文中熟练且灵活运用多种