《2013届高考总复习作文补充资料四追求好的高考作文2012.9.15.docVIP

追求好的高考作文 【高考作文的常见弊病】 一、审题的偏颇或表面化。 命题作文的审题，常有比喻义或引申义，而它们又常常与时代文化语境想依赖。比如“跑的体验”或者“旅途”，如果只看到“身体的运动”或旅程中的见闻，就有偏颇。“与你为邻”，不仅仅指空间的距离，正确的读解是自我与他人关系，换位思考，或者走向成熟。读懂题目是需要有眼光的。 二、思想平庸，没有个性。 思想平庸指没有具体、深刻、独到的对问题的意见，提不出有个性的意见。比如说上海卷“一切都会过去\一切都不会过去”，很多同学只会人云亦云说一切都不会过去，历史不能忘记之类，没有自己独到的思想。 写议论文要有理性，要讲普遍和辩证，现在看来个性是首要之急。因为没有个别的、真实的、差异的意见，就不可能有辩证统一的观点的产生。 三、缺少理性，没有对话意识。 理性就是要会讲道理，以理服人。表现在概念的严密使用与思辨过程的周密。比方说“早”，提出“早意味着成功”，姑且不说观点是否正确，你看他的论证过程，即使A早，成功了，B早成功了，C早也成功了，所以早就会成功。基本上就没有展开思辨嘛。两个或三个论据，或者在理路上正反，或者在程度上递进，或者在角度上拓展，都应有思想的延伸，而不应重复或在思想上停滞不前。而且讲思辨，需要考虑与自己不同的观点，在差异、矛盾的意见中对立统一。没有对话意识，只管自圆其说，不能服人。 四、思维贫弱，文艺帮腔。 思维贫弱是议论文历年来的通病，我们早就描述过它的症候，如提出一个大而无当的观点后，平列几个发散性的分论点；每个分论点之后，再举事例加以佐证。不切入事物内在的事理，不考虑在道理上说服读者。说服的手段就只有“漂亮”的文字。这些漂亮的文字手段包括形象的描述、排比句式、题记和小标题形式等，它们常常以一种不及物的、“为美而美”的形式显现。 五、语言缺乏连贯性和个性。 语言与思维是硬币的两面。思维过程不延展，只能扩散，语言连贯性就会很差；而思想没个性，语言便没有真切感。 由这些问题我们可以看到好的作文或高考作文应有的品质：思想深刻，有个性特征，论证有理性或叙事有真情，语言准确，连贯性好。 【如何达到好的高考作文】 一、阅读的重要。 对高中生，自发的课文兴趣阅读才是写作最有益的提高途径。其次，每次作文前应有资料准备，特别是新媒介下的资料搜集。即情趣阅读与针对性阅读相结合。 二、多做一些说理性、评价性和鉴赏性的写作训练。 写议论文，学会评价、辨析，能提供我们思辨的能力。 三、作文写完后立即讨论、评价和修改。修正思维，凝炼语言。 四、激发对读者（阅卷老师）情趣，注重对其产生影响力。 【高考优秀作文赏析】 理性的声音永远不会沉默 德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本·拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。 （开篇无应试习气） 作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。 （点明题旨：一切都不会过去） 依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然，为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。 （提出第二个例证，进一步说明真理与“一切都可以过去”世俗力量的对立） 我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。 ??然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？ （笔锋一转，过渡到中国） ??尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。 ??回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。 ??“一切都不会过去”，这是理性的声音永远不会沉默