洛陽外国语学校“三三式有效英语课堂教学模式”2.docVIP

洛阳外国语学校“三三式有效英语课堂教学模式” 苑新国 洛阳外国语学校曾是洛阳人的骄傲，它曾经辉煌一时，令人羡慕不已，然而在它发展的过程中，经历了很多挫折和磨难。曾一度陷入低谷，原因何在哪？关键是决策的失误和引导的偏差。如今在裴素青校长的英语决策之下，我们又看到了昔日外语学校辉煌的痕迹。裴校长最令我感到的是她雷厉风行的做事作风，有先进的办学理念。特别是创办有特色的外国语学校。在外语方面，大力引进中日、中加国际班，特别是接管了华洋国际学校，更是洛阳市办学史上的先例，她的远见卓识令人赞叹不已，她不仅给洛阳外国语学校带来了生机，也给洛阳市的外语学校的发展提供了典范。 外语学校在几十年发展的过程中没有自己独特的教学模式，如今在裴校长先进办学理念的引领下，她提出的“三三式有效课堂教学模式”给洛外人指明了英语课堂的高效教学模式。 裴校长提出的“三三式有效课堂教学模式”弥补了洛阳外国语学校教学课堂无特色的空白，给洛阳外国语学校的课堂教学模式提供了模板。她提出的“小组合作管理模式”令人信服。如今我们外语学校在裴校长的带领下，全校师生正以饱满的热情迈向洛阳外国语学校的第二次腾飞。 如今我们外语组正根据裴校长的“三三式有效课堂教学模式”，正在探究外国语学校有效的英语三三式有效课堂教学模式以及有效的英语周清模式和集体备课模式。内容如下： 初中英语听说课“三三式有效课堂教学模式” 备课要求： 为什么教？（教学目标）（Teaching aims） 教什么？ （教学内容）(Teaching contents) 怎么教？ （教学方法）(Teaching methods) 教学过程(Teaching procedure)（40分钟） 第一段：教学导入(Lead in)：（大约5分钟） 1、复习旧知(Review)：（听写、背诵） 2、导入新知(New knowledge)：（图片、提问、讨论 ） 3、出示学习目标(Teaching aims)：（学习目标）（标题） 第二段：学习新知(New knowledge)：（大约25分钟） 1、学生预习成果展示(Achievement show)（5-6分钟）：（ 听、回答、跟读、练、提问、背诵、互问互答、边对话、表演） 2、教师针对性讲解(Explanation)（10-12分钟）：（ 答疑、归纳、） 3、课堂练习、小组讨论(Practice and discussion)（7-8分钟）：（互背;编对话；互动；游戏、小组讨论、汇报 、测试） 第三段：总结归纳：（大约10分钟） 1、总结（Summary）：（提问、学生总结） 2、学生收获体验(Harvest and experience)：（表演对话、提问、运用、老师点评） 3、作业布置(Homework)：（分层作业、少而精） 听说课模式 新目标八年级上Unit4 How do you get to school? Section A . Page 21 (3a) 备课要求： 为什么教？（教学目标）（Teaching aims）： 1、Master the pattern drills; (句型) 2、Students can use the pattern drills to communicate；（交际） 3、Cultivate the ability of cooperation. （培养合作能力） 2、教什么？ （教学内容）(Teaching contents)： 1、重点单词(Key words)： far; kilometer; shower; quick; bicycle; early;minute 2、重点词组(Main phrases): how long; how far; leave for; taketo; get fromto 3、重点句型(Main pattern drills)： How far it fromto ? How long does it take fromto? How does he get to school? 怎么教？ （教学方法）(Teaching methods)： Three threes teaching methods(三三式英语教学法)： 教学过程(Teaching procedure)（4